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【4.3运动起来会怎样（一） 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================教师备课 课 题 运动起来会怎样（一） 课 时 教 学 目 标 1.人体运动需要氧气，肺的气体交换作用将氧气吸收进血液，将二氧化碳排出体外。 2.能够结合实验现象、相关信息资料，作出对呼吸次数加快原因的分析. 3.能够耐心、细致的完成心跳和呼吸次数的测量活动,愿意与同学相互交流，能够在合作中完成实验活动. 教 学 重、难点 验证气体交换后呼出的气体中氧气发生了变化. 教 学 准 备 教学课件，秒表，呼吸汇总表、心跳汇总表各一份，3个集气瓶，3块毛玻璃片，自制的插有3根蜡烛的金属架，打火机。医用听诊器，塑料袋. 教 学 过 程 教学设计 二次备课 【教学过程】 （一）、测量“平静状态”、“跳动一分钟后”每分钟呼吸和心跳的次数。 1.测量“平静状态”每分钟心跳和呼吸的次数，并做好记录。 2.出示课题:运动起来会怎样 3.测量“跳动一分钟后”的每分钟心跳和呼吸的次数，并做好记录。 4.各组反馈，将数据分别粘贴在呼吸汇总表和心跳汇总表上。 5.引导学生分析呼吸汇总表的数据，据此提出研究的问题：“运动后，呼吸为什么会加快？” 6.试着分析“运动后呼吸加快”的原因。 （二）、研究“呼吸为什么加快” （1）认识和呼吸有关的器官 1.平时呼吸要吸进空气，跳动后也要吸进空气，吸进去的空气到了哪里？ ================================================ 压缩包内容： 4.3运动起来会怎样（一） 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：运动,起来,怎样,教案
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