|
【5.摸一摸 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================5.摸一摸 教学目标： 1.使学生感知物体的冷热、软硬、粗糙、光滑等特征，发展感知 能力。 2.帮助幼儿学习用语言表达自己的感觉。 3.培养幼儿用手触摸感知物体的习惯。 教学重、难点： 用手感知物体的特征、用语言表达自己的感觉 教学准备： 每人一套材料：三支彩笔，复印纸、纸板、砂纸 方法与手段：讨论法、问答法、游戏法 教学过程： 一、激发学生动手触摸的兴趣。 师：请你用手摸一摸自己的皮肤，说说你有什么感觉？（引导说一说摸过的什么感觉，引导说完整句。）学生自由操作，并各自发表意见。 二、引导幼儿通过触摸，感知物体的不同特征。 1.师：你准备的东西摸上去感觉一样吗？有什么不同？捏捏毛巾和纸板有什么不一样？摸摸砂纸的正面和反面又有什么不同？ 引导幼儿说出软硬、光滑、粗糙等词汇。 师：我们能用手摸出软、硬、光滑、粗糙，你们的小手真能干！ 2.教师继续提问：现在请你用手摸摸自己身上，说说你有什么感觉？ 3.再摸摸其他物品 从箱子中任意摸出一种物品，说说它的特征。旨在引导学生通过用手摸一摸物品，说一说事物的特征，发展学生的感知能力和语言表达能力。鼓励学生尝试用几个词表达自己的感觉，帮助学生从物体的多方面感知特征与表达。 ================================================ 压缩包内容： 5.摸一摸 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：一摸,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
