1 多样的天气

日期:2017-11-17 13:55 阅读:

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【1 多样的天气资源内容简介】:

==================资料简介======================
1 多样的天气
学情分析：本课以学生熟悉的天气现象为研究对象，通过感知和描述天气变化，从而对多种多样的天气变化有更进一步的认识，感受天气现象瞬息万变的奇妙。
知识目标:
１．能举例说出过去和现在获得天气变化消息的方式有哪些不同。
2.能说出两种以上科学描述天气变化的要素。
3．能识别天气预报中常用的图形符号。
探究目标：
1.能用文学词语描述天气现象。
2.能用文学和科学术语描述天气变化。
3.能设计一组符号记录天气的状况。
情感目标:
１．愿意关注、收集与天气变化有关的信息。
2. 能说出自己最喜欢的天气及其原因。
3．愿意欣赏天气变化的美丽。
4．愿意收集各种预测天气变化的谚语。
重点：
认识和描述多种多样的天气变化，并体验科学技术发展对获得天气消息方式的影响。
难点：
用冷暖干湿、阴晴雨雪和风向风力等要素来科学表示天气的变化。
教学准备：
多种有关天气现象的资料：录像、光盘、各种天气变化的图片。
教学过程
（一）导入新课：
谈话：同学们，今天的天气怎么样？你有什么想说的吗？
学生汇报。
小结：天气的变化直接影响到我们的心情、生活、学习。
（二）学习新课：
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压缩包内容：
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