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【3.2《杠杆是怎样工作的》教案资源内容简介】: ==================资料简介======================《杠杆是怎样工作的》教案 教学目标 1.指导学生从生活中发现问题、作出猜想，通过实验研究，发现杠杆原理，并能运用杠杆原理认识一些变形杠杆工具。 2.使学生体会到自然事物是有规律的，人只有了解了这些规律，才能更好地利用自然和改造自然。 3.培养学生的实验能力、分析推理能力。 教学重点 用实验的方法研究杠杆的作用。 教学难点 运用杠杆原理认识变形的杠杆工具。 教学方法 探究式教学法 教学准备: 1.实验记录表格 2.小木棍、石头、字典、直尺、橡皮、杠杆尺及支架、砝码、剪子、镊子、羊角锤、带有钉子的木板。 教学过程： 一、情境导入 1.教师举起一根棍子，学生猜测棍子的用途。 2.教师：“别小看一根棍子，它可具有神奇的力量。下面我们就一起看一看。” 3.学生演示撬石头。其余学生说出看到的内容。 4.教师根据学生的回答板书课题——杠杆。 一根棍子，当我们用它撬重物时，它就是一个简单机械—杠杆。今天，我们就一起来研究杠杆，解开杠杆撬动石头的奥秘。 二、学习新课 1.认识杠杆上的三点 分组实验1（用直尺撬重物） （1）学生利用手中的材料制作撬石头装置。 （2）学生利用字典、、橡皮、直尺等材料制作一个杠杆。 （3）学生先用小拇指抬起重物，然后组装好撬棍用小拇指撬起重物。 ================================================ 压缩包内容： 3.2《杠杆是怎样工作的》教案.doc 【内容图片预览】: Tags：杠杆是怎样工作的,教案
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