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【广东省深圳市Module 3 Unit 7 Let us count 教案 (2)资源内容简介】: ==================资料简介======================Module 3 Unit 7 Let’s count 教案 授课教师姓名 微课名称 如何询问和确定物品数量 知识点来源 □学科：英语 □年级：一年级 □教材版本：牛津版 □所属章节：Unit 7 Let’s count！(Book 1) 录制工具方法 设计思路 本课教学内容是“询问和确定物品数量”，鉴于低年段学情和教材特点，本节课教学设计思路是： 1.重视语言学习的实践性和应用性。在活动情境中突破难点。如Let’s guess 及Let’s talk部分，创设真实的情景并用文具等具体形象的物品帮助学生记忆how many...句型，旨在培养学生语用能力，学以致用。 2.注重语言学习的趣味性。在游戏和活动体验中获得知识。如导入部分，以生动形象的怪兽图导入How many…？, 以此吸引学生眼球。在Let’s guess环节，教师化身魔术师，让学生猜测魔术帽中物品的数量，一改枯燥的传统式操练，以此激发学生好奇心和开口说英语的欲望。 3.体现知识的复现率和螺旋式上升的模块建筑式理念。巩固部分基于本课知识点，通过整合学生在前面单元所学的单词及句型，进行文本再构，达到新知与旧知的有效结合。 教学设计 内 容 教学目的 1.能听、说、读、认one，two，three，four，five和six这几个数字，发音正确。 2.能用特殊疑问句How many...？向他人询问物品的数量，并能根据实际情况做出正确的回答，语音语调正确。 ================================================ 压缩包内容： 广东省深圳市module 3 unit 7 let us count 教案 (2).doc 【内容图片预览】: Tags：广东省,深圳市,Module,Unit,Let
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