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【Unit 4 Our neighbours 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================Unit 4 Our neighbours 教案 1教材分析： 1.本课的重点是询问别人邻居的情况以及邻里关系，帮助学生理解和学习 Did you play with… last weekend Yes, I did.No, I didn’t. 句型的用法，同时通过对比理解一般现在时和一般过去时的用法区别。 2. 通过本节课的学习，让大家懂得邻里之间要互相关心、互相照顾。 2学习者分析 这是本节课第一课时，但是学生对本节课的内容并不陌生，都是日常生活中可以接触到的知识。本班有46名学生，其中半数以上学生基础较好，少数学生较差，2名学生最差。本节课的学习内容是一般过去时的一般疑问句及其回答，针对比较差的学生，一定要重点关注，加强辅导。 3教学目标： 知识与技能： （1）帮助学生学习Look and learn中的生词。 （2）通过Listen and say 中关于邻居的情况以及邻里关系的描述，帮助学生掌握句型Did you play with…last weekend Yes, I did.No, I didn’t. 来调查同学与其邻居的关系，并且熟练运用句型“…are my neighbours. They are from.... …is a writer.” （3）通过Do a quiz活动，引导学生运用核心句型，而且要及时了解邻里的情况，以便更好的交流。 过程与方法： 这节课主要采用了任务型教学法即通过歌曲、游戏、小组交流、角色扮演、句型操练等活动和方法，教学环节清晰，承接自然，让学生在完成这个环节很自然地过渡到另一个环节。在课堂活动中始终以学生为中心，真正做到了教师是课堂的引导者和组织者，让学生以个人或小组的形式完成不同的任务，层层递进，让学生在完成任务的同时训练了他们的语言交际能力，充分体现了以学生为主体的现代教学观。 ================================================ 压缩包内容： module 2 unit 4 our neighbours 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：Unit,Our,neighbours,教案
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