| 剖析信息技术优化与小学体育学科契合点 --省小学体育课程团队工作侧记 7月30日，省体育课程团队静心思考小学体育学科“信息技术优化课堂教学”如何落地。为了真的能让小学体育教师先做到“为用而学”，就必须要先找到“信息技术与小学体育学科契合点”，借此，省体育课程团队进行了深度的剖析和激烈的讨论。 虽然山东小学体育学科“信息技术优化课堂教学”存在区域、学科、水平阶段等不同，但是信息技术的影响已经深入我们生活工作的方方面面，那么离我们的体育课堂教学还远吗？ 秉着某些课例“信息技术优化课堂教学”用了会更好的原则，省体育课程团队近日将从“助学、助教、助评”等方面找到信息技术与体育学科契合点，让老师们想用、乐用技术，真正让“技术改变教学”，真正做到“为用而学、学以致用”。 Tags：剖析,信息技术,优化,小学,体育  |
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