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【Unit 6 How do you feel? 表格式教案（6个课时）资源内容简介】: ==================资料简介======================Unit 6 How do you feel? 表格式教案（6个课时） The First Period (A. Let’s try A. Let’s talk) 课时目标 1.能听、说、认读本节课的新单词：chase，mice，bad，hurt。 2.能够灵活运用所学语言描述他人的感受。 3.能听懂“Let’s try”部分的录音并捕捉关键信息。 4.提升听力能力和口语表达能力。 重点难点 重点 能够灵活运用所学语言描述他人的感受。 难点 能够灵活运用所学语言描述他人的感受。 教学准备 1.教师准备本节课的教学课件。 2.教师准备本节课的生词卡片和教学挂图。 3.教师准备录音机和本节课的录音带。 教学步骤 教学内容 一、课前热身 (Warm－up) Greetings T：Good morning/afternoon，boys and girls. Ss：Good morning/afternoon，Miss/Mr… T：How are you today？ Ss：Fine，thank you. T：Let’s begin our class now. 二、课前预习 (Preview) 教师播放本单元歌曲“If you’re happy，clap your hands”录音，学生边听录音边小声跟录音唱。 再次播放歌谣录音，全班学生一起大声跟录音唱。 让学生在小组内练习唱歌谣，提醒学生带上适当的表情和动作。 三、新课呈现 (Presentation) 1.Let’s try 先带领学生快速浏览任务要求，明确句意和任务目的，做到有的放矢。 然后播放两遍教学录音。第一遍，让学生仔细听，捕捉关键信息，选出正确答案；第二遍师生一起核对答案。 2.Let’s talk (1)T：You did very well in the listening practice.I feel very happy.How do you feel？ 引导学生说：“I feel happy，too.” T：This weekend，we will go to the park and have a good time.How do you feel？ 引导学生说：“I feel happy.” (2)教师播 【内容图片预览】: Tags：Unit,How,do,you,feel
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