| 骨干培训继续推进 项目管理者深入讨论 8月18日上午，“国培计划（2014）”--示范性远程培训：网络研修与校本研修整合培训项目骨干集中培训继续推进。上午八点半，两省四区县的管理者就区县骨干教师二次培训、项目线上线下活动方案设计和区县/学校国培实施计划等问题进行了深入讨论，进一步为此次国培项目的顺利开展夯实了基础。 四个区县的10位项目区域及项目学校代表依次发言，交流了本地区和本校国培期间将要采用的方案和做法。 济南市天桥区表示，网络研修期间应尽早切入校本研修，研修组可以教研组为单位，要充分利用现有的专家资源和名师资源，小步子重实效；济南师范天桥附属学校高度重视此次国培项目，精密安排，每周总结反馈，明确研修任务，整合已有课题研究，并将国培研修成果计入奖惩；济南师范路小学则先期开展调研，保底和提升并行，凭借国培课程资源促进校本课程设计与开发，积累案例库，以期做到资源共享。 青岛市李沧区重视学科合作和资源共享，建立研修社区，形成区域发展共同体，建立区域常态化研修机制，依据本区教师的发展需要，结合国培项目目标确定具体的研修实施目标，重视团队协作，用评价促进教师发展；青岛二十七中突出校本研修的基础地位，建立校级资源库，充分尊重教师自主选课的权利，提供三个选课方案供参考，学校另外还自主聘请专家团队，每周7－8节课进行国培学习；青岛永定路小学充分发挥国培项目实施的校级权限，将研修编组与课题研究小组相结合，把课例研究计划纳入学校教研日程。 大连市沙河口区关注前期准备，重视二次培训，积极组建校级培训者团队，实行中期推进、成果汇报，并将其纳入全员培训规划；沙河口区东北路小学则充分发挥已有的培训经验和优势，精心组织；沈阳市铁西新区162中学制定了适合自身发展的国培实施计划，保障项目实施，以国培项目实施为重点，保证项目时间；沈阳铁西区勋望小学充分认识和理解国培项目设计理念和意图，以集团化办学优势保障国培的实施，实现资源互联互通。 山东省中小学师训干训中心主任毕主任最后总结发言，他指出，每位代表的发言内容都很有深度，希望各位代表能紧紧抓住信息技术这一浪潮，推动学校整体变革。信息技术既可以改变教师的教学，又能推动学校变革，它正在变成一个强大的潮流。国培项目是一次机遇，每位与会者都应提高认识，认识能否到位，直接决定了国培项目在四个区县的实施效果。因此，四区县要继续完善方案，进一步理解项目和课程，借鉴其它区好的做法；要向区教育局汇报好主要思想和精神，进一步修改区域工作计划。 Tags：骨干,培训,继续,推进,项目  |
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