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【数学二年级下冀教版三 认识1000以内的数单元分析资源内容简介】: ==================资料简介======================认识1000以内的数-单元分析 内容分析： 本单元内容是在学生认识了100以内的数，理解了个位、十位上的数字表示的意义，具有了一定的数感基础上学习的。主要内容包括：数1000以内的数，知道10个一百是一千，认识个、十、百、千等计数单位，会准确读、写1000以内的数，对算盘有个初步的认识及简单的应用，会比较1000以内数的大小等等。 认识1000以内的数，传统教材中没有单独编排，而是安排在万以内数的认识中来学习。本教材在认识100以内的数和万以内的数中间，增加了认识1000以内的数，主要基于以下几点思考。第一，二年级学生认识了100以内的数后，直接认识万以内的数，生活经验和认知水平都略显不足；第二，增加了1000以内数的认识，有利于学生感受生活中的数，有利于增强学生的数感；第三，符合《标准》第一学段关于计算的要求；第四，有利于学生在三年级认识万以内数时结合新颖的素材感受大数的意义。 由于学生一年级下学期已学习了100以内数的认识，具有了数数、读数、写数、数的大小比较等各方面的基础。所以，教学时一定要充分利用学生原有的知识基础和生活经验，让学生在开放的"数学活动"中学习本单元知识。 课时建议： 第1课时，数数，安排两个活动。活动一，通过"数纽扣电池"了解学生数数情况。活动二，通过"数黄豆"来让学生学会用简单的方法进行大数据的估算。在"练一练"中，第1题脱离实物口头数数，安排了三个层次的数数，首先是-个-个地数，然后是十个十个地数，最后是一百一百地数。第2题，让学生用自己喜欢的方式数数，充分发展学生的思维空间。第3题，根据图示估数，与第二个活动相符。第4题，安排了按规律数数的内容。 ================================================ 压缩包内容： 《认识1000以内的数》单元分析.doc 【内容图片预览】: Tags：数学,二年级,下冀,教版,认识
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