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【数学六年级下冀教版圆锥和圆锥的体积教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================课题：圆锥和圆锥的体积 教学内容：冀教版《数学》六年级下册第40～42页。 教学目标： 1.通过观察、讨论、实验等活动，经历认识圆锥和探索圆锥体积计算公式的过程。 2.知道圆锥的各部分名称，探索并掌握圆锥的体积公式，会用公式计算圆锥的体积。 3.积极参加数学活动，了解圆锥和圆柱之间的联系，获得探索数学公式的活动经验。 课前准备： 纸质圆锥模型、剪刀、等底等高的圆锥形和圆柱形学具、沙子、课件、当堂检测题卡。 教学过程： 一、激趣导入。 1．师：同学们咱们生活在农村，到处可见成堆的沙子和煤。教师用课件出示沙堆和煤堆图片。其实这里面也有数学知识，你们知道类似于沙堆、煤堆的形状在数学中的名字吗？ （学生可能有的能说出叫圆锥，如果不能教师介绍，并板书圆锥。） 2．师：生活中你还发现哪些圆锥形状的物体？ 指名说一说，教师再出示圆锥的图片。 师：同学们，今天我们就来一起探究圆锥的特征和它的体积公式。 （板书：在刚才圆锥的基础上补充和圆锥的体积。） 二、探究圆锥的特征。 1．师：请同学们拿起手中的圆锥摸一摸，看一看。指名说说摸后的感觉。 2．师：那么圆锥到底有什么特征呢？请同学们小组合作学习课本40页下半部分内容并完成填空。（教师用课件出示填空题，学生小组合作填空。） ================================================ 压缩包内容： 圆锥和圆锥的体积教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：圆锥,数学,六年级,下冀,教版
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