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【数学三年级下册第四单元旋转与平移现象教案资源内容简介】: ==================资料简介======================旋转与平移现象 一．教学目标： 1. 知识与技能：让学生感知并能正确判断旋转与平移现象，并能在方格纸上画出平移后的图形。 2. 过程与方法：通过观察实例，使同学们初步认识物体或图形的平移和旋转。 3. 情感态度和价值观：通过联系生活经验，使同学们体会平移和旋转的特点及乐趣，培养学生的空间观念，提高学习的兴趣。21世纪有 二. 教学重点难点： 正确判断并区别旋转与平移现象，以及如何在方格上画出平移后的图形。 三．教学准备：课件，自制小风车，一颗纽扣和线（学具和教具）。 四．课时安排： 1课时 五．教学过程： 1. 情景导入： 老师拿着自制风车走进教室，边走边说："同学们，老师手中拿的是什么，你们知道吗？"同学们齐声回答："风车。"21教育网 老师：你们都玩过风车吗？ 同学们：玩过。 老师一边转动风车一边问：同学们，你们看，风车怎么了？ 同学们：风车在转动。 老师：同学们观察得很认真，说得很好。那么有谁知道风车转动的这个现象，我们称为什么呢？ 老师根据同学们的回答将"旋转"写在黑板上。 老师拉开窗户并推上，然后向同学们提问：那这又是什么现象呢？这也叫旋转吗？ 同学们议论并回答。 老师边说边板书：我们把窗户拉开和推上的这种现象称为平移。 ================================================ 压缩包内容： 第四单元旋转与平移现象教案.doc 【内容图片预览】: Tags：数学,三年级,下册,第四,单元
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