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【15.1.1数据有用吗 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================第15章数据的收集与表示 课题：15.1数据的收集 1.数据有用吗 2.数据的收集 教学目标 1、明确数据说理是一种有效的方法. 2、了解数据收集的方法与步骤. 3、理解频数与频率. 教学重点: 数据收集的步骤、频数与频率. 教学难点: 数据收集的意义、频数与频率的意义. 教学过程 一、创设情景，导入新课 同学们，我们经常看篮球比赛,一个队获胜,你知道它获胜的原因吗 二、师生互动，探究新知 1.数据有用吗？ 学生阅读课本130页.2010—2011年赛季CBA总决赛数据统计表.新疆队战胜对方，新疆队有哪些优势？（用数据说明） 说明:生活离不开数据.数据有用 2.数据的收集. 学生阅读课本131页到132页中间,分析数据收集需要哪几步师生共同分析得出结论； 收集数据的步骤： 第一步：明确调查问题 第二步：确定调查对象 第三步：选择调查方法 第四步：展开调查 第五步：记录结果 第六步：得出结论 收集数据的方法：实地调查、 媒体调查、 问卷调查 、实验记录等 巩固练习： 以我们班推荐谁当学习委员的候选人为例，说明通过民意调查收集数据的过程 第一步：明确调查问题——谁当候选人最合适. 第二步：确定调查对象——全班每个同学. 第三步：选择调查方法——采用投票选举的方法. 第四步：展开调查——每位同学将自己认为最合适的候选人的写在纸上，投入选举箱. ================================================ 压缩包内容： 15.1.1数据有用吗 教案.docx 【内容图片预览】: Tags：15.1.1,数据,有用,教案
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