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【2017年秋北师大七年级上册第五章一元一次方程全章教案(共9课时)资源内容简介】: ==================资料简介======================5.1 认识一元一次方程 第1课时 一元一次方程的概念 【学习目标】 1．能够根据实际问题建立一元一次方程的数学模型，感受方程解决实际问题的意义． 2．理解、归纳一元一次方程的概念，掌握并理解方程的解的概念． 【学习重点】 一元一次方程的概念和根据实际问题列出方程． 【学习难点】 从实际问题中寻找等量关系，根据等量关系列出方程． 行为提示：创设情境，引导学生探究新知． 行为提示：让学生通过阅读教材后，独立完成“自学互研”的所有内容，并要求做完了的小组长督促组员迅速完成． 情景导入 生成问题 引导学生阅读教材第130页最上方彩图的具体内容．完成下面填空： 如果设小彬的年龄为x岁，那么“乘2再减5”就是2x－5，因此可以得到方程：2x－5＝21． 【说明】学生根据两人的对话找出等量关系，列出方程，初步体会根据实际问题建立方程模型的思想． 自学互研 生成能力 知识模块一 列方程[ 先独立完成下面问题1的探究，然后再与同伴交流．21世纪教育网 问题1 (1)小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40cm，栽种后每周树苗长高约5cm.大约几周后树苗长高到1m？如果设x周后树苗长高到1m，那么可以得到方程：40＋5x＝100； (2)甲、乙两地相距22km，张叔叔从甲地出发到乙地，每小时比原计划多行走1km，因此提前12min到达乙地，张叔叔原计划每小时行走多少千米？设张叔叔原计划每小时行走xkm，可以得到方程：22x－1260＝22x＋1； (3)根据第六次全国人口普查统计数据，截至2010年11月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数为8930人，与2000年第五次全国人口普查相比增长了147.30%.2000年第五次全国人口普查时每10万人中约有多少人具有大学文化程度？如果设2000年第五次全国人口普查时每10万人中约有x人具有大学文化程度，那 【内容图片预览】: Tags：2017,年秋,北师大,七年级,上册
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