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【冀教版数学四上认识更大的数教案（8课时61页）资源内容简介】: “认识更大的数”是《数学课程标准》第二学段关于“数的认识”的基本要求：能够读、写万以上的数，并能运用合适单位的数描述事物，是学生必须掌握的最基本数学知识和技能，也是人们现实生活、工作和交流中应用最多的数学知识。本单元教材编排分为“计算器”“亿以内的数”和“亿以上的数”三个模块，最后安排了综合与实践活动“编学籍号”。本单元教学内容，是在学生认识了万以内的数，知道个位、十位、百位、千位上的数字表示的意义，掌握了万以内数的读、写方法的基础上进行学习的。学生从认识万以内的数到亿以内的数、亿以上的数，既是数概念的扩展，也是了解数学与生活、社会的联系，体会数学价值的过程，是发展学生数感的活动。 ■教学目标 1、能借助计算器进行运算，解决简单问题，探索简单的数学规律。 2、在具体情境中认识万以上的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。 3、结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。 4、能用“四舍五入”法把一个大数改写成用“万”或“亿”为单位的近似数。 5、在探索规律、估算一百万、一亿有多大、用近似数描述大数的过程中，能进行有条理地思考，能对结论的合理性做出解释，发展数感。 6、对现实生活中用大数描述的事物感兴趣，了解某些现象可以借助数来描述，感受大数与日常生活的密切联系。 【内容图片预览】: Tags：教版,数学,认识,大的,教案
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