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【5 一件小事 教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================《一件小事》的教案 (一) 教学目标 1感受车夫表现的人格魅力，认识作者的自我反省的精神。 2学习要求掌握的生字词语，了解他们的意义和用法。 3掌握“思索”“装腔作势”“姑且”“自讨苦吃”的意义和用法，能造句。 4理解课文，找出三个对比。 （二）教学重难点 掌握“思索”“装腔作势”“姑且”“自讨苦吃”的意义和用法，能造句。理解课文，找出三个对比。 （三）教学过程 1、导入：同学们，关于鲁迅你们了解多少呢？你能列举出几篇鲁迅的作品吗？ 2、简介：鲁迅，原名周树人，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。小说集《呐喊》《彷徨》等；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》。 3、重点句型： “一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，叫他拉到S门去。” “……好容易……” 例：你好容易来S城一趟，还是多玩两天再走吧！ “幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头 破血流了。” “幸而……” 例：幸而我提前做了准备，否则麻烦就打了！ 4、全文框架： 时间——民国六年的冬天。 地点——北京城里，去S门的路上。 人物——我、车夫、老妇人、巡警。 起因——老妇人横截过来，破棉背 心兜着车把，跌倒了。 ================================================ 压缩包内容： 5 一件小事 教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：一件,小事,教学设计
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