|
【人教版八年级上册（2017部编版）第五单元第17课《中国石拱桥》教学设计资源内容简介】: 学习目标：1. 认识“说明”这种表达方式与其他表达方式的不同。 2. 开始对说明文从文体的角度进行较系统的认识和学习，从抓住特征、注意顺序、讲究方法、语言准确四个方面学习课文。 3. 了解中国石拱桥的特点以及所取得的成就，激发对祖国文化的自豪感。 学习重难点： 学习目标2、3 课时安排：在零预习的情况下预设3课时。 《中国石拱桥》第一课时 课时主要内容： 1. 感知“说明”与其他表达方式的区别。 2. 提示单元学习内容。 3. 初步认识说明文的四个特点。 4. 读通课文，积累字词。 一、导入新课（5分钟） 1. 出示阿莫西林胶囊说明书 2. 从八年级上册物理、地理、生物、数学等学科的课本中各选一小段话，在大屏幕上分别出示，读并明确每段各出自于哪个学科。 3. 明确从这节课开始正式学习说明文，而上面出示的这些都属于说明性文字。简单讨论“说明”的含义。 4. 简单回顾五年级学过的几篇说明文。 （设计说明：1. “按规律排列的知识是有生命的，是会说话的。”用多个学科中学生熟悉的段落以及常见的药物说明书引入，既能让学生从感觉上将说明与其它表达方式区别开来，也能让学生感觉到说明文很有用、很常见，更容易激发学生的学习兴趣和自主学习的愿望。同时增加了课堂的容量和趣味性。2. 回顾小学学过的几篇说明文，也意在唤起学生对说明文的亲切感，消除畏难情绪。3. 所选语段包含不同的说明方法，为下面对说明方法的学习做铺垫。） 二、单元提示（2分钟） 1. 明确第三单元是说明文单元，而且都是以建筑园林、名胜古迹为说明对象。 2. 让学生列举知道的园林名胜。 3. 明确：这些名胜古迹，承载着我们民族的历史文化，是我们的先人祖祖辈辈勤劳、智慧的结晶。这些历史文化哺育着世世代代的中华儿女。今天，我们同样需要从中吸取知识的、精神的营养。 4. 引出中国石拱桥。 【内容图片预览】: Tags：人教,八年级,上册,2017部,编版
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
