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【【整合】人教版九年级上册第一单元第3课星星变奏曲教案资源内容简介】: ==================资料简介======================星星变奏曲 【教学目标】 知识和能力目标： 1、了解朦胧诗派的代表人物、作品，及其主要艺术风格和成就。 2、把握诗歌中“如果……谁还需要……谁还会……谁不愿意……谁不愿意……谁不喜欢”的肯定式，与“如果…谁还需要……谁还会……谁愿意……谁愿意……谁不喜欢”的否定式相结合的结构，能够进行初级的诗歌写作。 3、理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比喻、对比、通感等修辞手法。 过程和方法目标： 1、学习朗读朦胧诗歌的技巧，学会品味诗歌语言，体会作者字里行间流露出的感情。 2、通过诗歌物象的对比，理解诗歌主旨。 3、体验与反思，通过理解诗歌的主旨，结合生活和学习的实际情况，畅谈感受。 情感态度和价值观目标： 1、理解诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。 2、体会诗人经历人生苦难之后对诗意人生和自由精神的感受。 【教学重、难点】 1、通过对诗歌意象的分析和理解，掌握诗歌的主旨和感情。 2、通过反复朗读诗歌，品味本诗的语言特点，进而体会朦胧诗的艺术特色。 3、通过对诗歌重点词句的学习，体会诗歌营造的意境。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、导入课文： 每个人的一生都难免会遇到各种各样的不幸，尽管如此，人们还是站在现实的苦难中，遥望幸福的彼岸，对幸福和光明的期盼便显得尤为强烈。对于经历过心灵劫难的诗人江河来说．“星星”便成了点燃他灵感源的导火索，因此而催生出一曲追求光明的希望之歌——《星星变奏曲》。今天，我们就—起学习这首诗歌。(板书文题、作者) ================================================ 压缩包内容： 【整合】人教版九年级上册第一单元第3课《星星变奏曲》教案.doc 【内容图片预览】: Tags：整合,人教,九年级,上册,第一
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