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【人教版语文九年级上册第4单元第14课应有格物致知精神导学案资源内容简介】: 13、《应有格物致知精神》导学案第一课时 学习目标： 1、识记并理解文中生字词，了解作者相关知识及写作背景。 2、默读课文，交流说出“格物致知精神”的真正内涵及对于学习科学知识的重要性。 学习过程： 环节一：情境导入。（5分钟） 英国伟大的戏剧家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚用如此精美的比喻来歌咏书籍的重要性，今天我们就学习《应有格物致知精神》，它将告诉我们怎样做才是真正的学习、真正的求知。21·cn·jy·com 环节二：预习检查，识记生字词。（10分钟）（组长检查评比，然后小组识记，完成好的小组加10分） 1、给下列加点的字注音。 丁肇中（ ） 袖手旁观（ ） 不知所措（ ） 彷徨（ ） 2、查工具书，解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 3、《四书》指： 、 、 、 。 《五经》指： 、 、 、 【内容图片预览】: Tags：人教,语文,九年级,上册,单元
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