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【一年级语文上册《ao ou iu》第一课时教案资源内容简介】: 【教学目标】1. 正确认读复韵母 ɑo、ou、iu 和它们的四声，读准音，认清形。 2. 正确拼读声母和 ɑo、ou、iu 组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“xiǎo niú”。 3. 借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4 个词语；正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。 4. 认识“小、桥、台”3 个生字。 【教学重点】 复韵母 ɑo、ou、iu 的正确认读；声母和 ɑo、ou、iu 组成音节的正确拼读。 【教学难点】 复韵母“ɑo—ou”和“iu—ui”的发音辨析。 【课时安排】2课时。 【教学过程】 第一课时 一、谈话引入 1.课前准备：师生共唱《上学歌》。 2.谈话激趣：“同学们，太阳都升起来了，可是单韵母宝宝们还在家里呢！咱们请他们出来，和我们一起做口腔体操，好吗？”(课件出示单韵母小屋)让学生请出里面的单韵母宝宝，和它们打个招呼，做单韵母发音练习。 3.“真好！同学们的发音真准确，请听！”(课件出示ai、ei、ui)让生复习复韵母的发音方法。“这是我们已经认识的复韵母宝宝ai、ei、ui，它们也在锻炼身体呢！那谁还记得我们是怎样发ai的音的？(生答)ei呢？ui又是怎样发出来的？”(请生发音，师强调是从前一个字母快速的滑向后一个字母。) 过渡：(齐读ai、ei ui，强调口形的滑动。)请同学一定要记住这个发音的小窍门，今天我们还要用到它。这节课，老师给大家带来了三位新朋友。 二、进入情境，学习ɑo、ou、iu的发音 (一)学习韵母ɑo。 1.情境导入。 导言：出示奥运五环图。小朋友请看这幅画，在哪儿见过这幅图？“奥运会”的“奥”就是复韵母ao的第四声，它的第一声就是ao的音。 2.探究发音。 (1)出示ɑo，这是我们今天要学的第一个复韵母，猜一猜，这个韵母会念什么，联系上一课学习的复韵母的发音方法，想想怎么发音？谁愿意当小老师到前面读一读？ 预设： 一生到前面读，其他同 【内容图片预览】: Tags：一年级,语文,上册,aoouiu,第一
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