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【一年级语文上册《ie üe er》第一课时教案部编本资源内容简介】: 【教学目标】1.正确认读复韵母ie、üe、er 和整体认读音节ye、yue，读准音，认清形。 2.正确拼读声母和ie、üe 组成的音节，知道 j、q、x 和 üe 相拼ü上两点要省略的拼写规则。能在四线格中正确书写音节词“xiě zuò yè”。 3.借助拼音，正确认读“夜色、雪花”2 个词语；正确朗读儿歌《月儿弯弯》。 4.认识“雪、儿”2 个生字。 【教学重点】 1.复韵母 ie、üe、er 和整体认读音节 ye、yue 的正确认读。 2.声母和 ie、üe 组成音节的正确拼读。 【教学难点】 1.er 的正确发音。 2.知道 j、q、x 和 üe 相拼 ü 上两点要省略的拼写规则。 【课时安排】2课时。 【教学过程】 第一课时 一、创设情境，复习导入 1.谈话导入：小朋友们，我们今天到拼音乐园去秋游，好吗？瞧，拼音乐园里有好多气球。(课件出示：拼音乐园的上空飘着不同颜色、不同图案的气球，背面写着学过的声母、韵母、音节。) 2.生摘气球。 师：你们喜欢漂亮的气球吗？你喜欢哪个，老师就点击哪个。不过，气球背后都有一个小秘密，你得把它读给大家听，读对了，就会有掌声送给你！ 二、学习ie、üe、er 1.师：孩子们，摘下了漂亮的气球后，想继续往前走吗？(想)可是拼音家族有几个复韵母又给我们带来一个小考验。它们说：“你们必须认识了我们，闯过了‘智力关’，才能继续往前走。”请回忆前面我们是怎么学习汉语拼音的？ 总结方法：看一看、读一读、记一记、拼一拼、想一想。 2.出示第一幅图： (1)看一看：图上画着什么？(椰子树)由“椰”的读音指导要学习的ie的读音。 师：ie怎么读？能说说它的发音方法吗？(口形由i快速滑向e发出来的。) (2)记一记：看看谁是亮眼睛，能很快记住它。(i在前，e在后，挨在一起ie、ie、ie。) (3)学习ie的四声。ie的妈妈给ie买了4顶不同的帽子，ie不知怎么戴，想请小朋友帮忙 【内容图片预览】: Tags：一年级,语文,上册,ie üe er,第一
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