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【1. 我们的民族小学 教学设计资源内容简介】: 我们的民族小学 教学设计 教案1. 教学目标 1.学会本课的生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。 3.背诵自己喜欢的课文段落,抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义。 2. 教学重点/难点 1.通过学习,让学生们体会到民族小学学生的幸福生活,感受到各民族小学生之间的团结友爱。 2.运用课内外相结合的方法,培养学生的阅读能力。 3. 教学用具 课件 4. 标签 教学过程 一 创设情境,导入新课 (请学生出示资料中的图片) 瞧,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,他们分别是哪个民族的呢?让他们自我介绍一下吧! (安排几位学生戴上相应民族的头饰,请学生简单介绍一下这些民族的风情。) 教师适时出示相关词语:傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。 二 初读课文,了解大意 清晨,这些来自不同民族的小朋友,早早地起了床,迎着朝阳,踩着露珠,蹦蹦跳跳、高高兴兴地朝同一个地方走去,他们要去哪儿呢?(我们的民族小学)对,那可是一个充满欢笑、美丽而可爱的地方。今天咱们一起去走一走,看一看,保证你们去了就舍不得离开。21世纪教育网版权所有 教师提出读书要求:自己小声读课文,画出不认识的字,借助拼音读一读。 【内容图片预览】: Tags：我们,民族,小学,教学设计
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