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【《老人与海》教案资源内容简介】: ==================资料简介======================《老人与海》教案设计 【教学目标】 1、了解海明威其人以及他的写作风格。 2、分析内心独白对人物形象塑造的作用。 3、学习老人永不服输的顽强精神，树立积极向上的乐观的人生观。 【教学重点】 体味老人的硬汉形象，培养学生永不言弃的拼搏精神。 【教学难点】 1、小说的象征意味。 2、揣摩人物内在精神世界，学习内心独白的描述。 【课时安排】 两课时 【教学过程】 第一课时 一、导入 （一）本篇课文篇幅较长，又是略读课文，因此第一节课以引导学生自读为主。多媒体展示作者（海明威）、大马林鱼、灰鲭鲨、鲭鲨的齿吻、星鲨、白斑星鲨、犁头鲨的图片。 （二）适当介绍作者的传奇和课文的亮点，激发学生的阅读兴趣。 1、海明威的一生经历非常丰富，都很富有戏剧性，充满着传奇色彩： 传奇一：1918年5月，海明威以美国红十字会车队司机的身份来到第一次世界大战的意大利战场，到前线担任救护车队司机，在战争中为抢救伤员负过伤，身上中的炮弹片和机枪弹头多达237块，他一共做了13次手术，后被授予中尉军衔；这时他刚满19岁。他还参加了第二次世界大战。 传奇二：1954年，他荣获诺贝尔文学奖。 传奇三：晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用猎枪自杀。 ================================================ 压缩包内容： 《老人与海》教案.doc 【内容图片预览】: Tags：老人与海,教案
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