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【16 在扎西家做客教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================16 在扎西家做客 第一课时 教学目标 一 学习要求掌握的生字，会读，会写，学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法，注意“老”的不同意义和不同的用法。21世纪教育网版权所有 教学重难点 学会使用“动词+得+惯”“尤其” “不但••••••还••••••” 能够造出正确的句子，学习动词的重叠形式。 课时 两个课时 前提测评 听写词语 疲劳 闭塞 改善 繁荣 滴水成冰 散热解毒 将领 导学达标 导入：同学们我们都去过别人家做客，今天扎西邀请我们去他家做客，那么我们一起去吧。 一 分角色朗读课文 二、 重点词语理解 1 “星期六，扎西带着他的新同学一起回家过周末，”这是一个连动句，用了三个动词，带，回家，过。 2 “一块儿”即“一起”多在口语中使用。 3 “看一看”，动词的重叠形式，还可以说“看看”，下文中的“尝一尝”，“尝尝”也是这种用法，动词重叠一般带有尝试的意思，表示时间很短暂。 4 “动+得+惯”中，“惯”是表示结果的补语，否定说 ================================================ 压缩包内容： 16 在扎西家做客.doc 【内容图片预览】: Tags：扎西家,做客,教学设计
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