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【【优选】人教版九年级上册语文第三单元第9课《故乡》教案（共四课时）资源内容简介】: ==================资料简介======================《故乡》教案 学习目标： 1、了解小说的相关知识； 2、理解文章主题； 3、学习运用对比方法和生动的肖像描写刻画人物、突出中心的写法； 4、品味理解关键词句在文中的含义； 5、理解景物描写在文中的作用。 课时安排：四课时 第一课时 学习目标： 1、了解小说的相关知识； 2、了解小说背景； 2、正确朗读课文并划分段落层次。 教学过程： 一、板题，示标 同学们，今天我们一起学习鲁迅的小说《故乡》（板题），本节课的学习目标是： 1、了解小说的相关知识； 2、正确朗读课文并划分段落层次。 二、简介小说的有关知识（投影显示） 小说：以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 三要素：人物、情节、环境 三、介绍作者与写作背景： （1）我们学过鲁迅的那些文章？（略） （2）对鲁迅的故乡，你能《从百草园到三味书屋》中了解一些吗？（略） （3）了解时代背景：了解辛亥革命之后，农村当时生活状况。 短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年12月初从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前30年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。辛亥革命后，封建王朝的专制政权被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，日益贫困化。这篇小说是鲁迅在1919年12月初，回故乡接母亲时亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说：《故乡》。 ================================================ 压缩包内容： 【优选】人教版九年级上册语文第三单元第9课《故乡》教 【内容图片预览】: Tags：9课,课时,教案,故乡,优选
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