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【人教版九年级上册第三单元第9课《故乡》公开课教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================《故乡》教学设计 芜湖县南湖中学 潘华胜 教学目标 1.细读文本，引导学生品赏文中描写闰土语句，分析人物形象。 2.初步掌握解读小说的方法。 3.初探小说深刻主题。 教学重点 1.细读人描写，分析闰土形象，初步学会解读小说的方法。 2.体会小说的主题。 教学难点 1.人物分析。 2.理解小说主题。 预习要求 1.了解课文《故乡》写作背景。 2.掌握本课的生词、特殊用词。 3.简述故事内容，拟小说的故事情节。 4.每位学生提出至少两个不懂的问题。 5.阅读《故乡》课前预习资料。 课时安排：一课时 主要教学内容 教学铺垫 出示学生预习中提出的问题，归纳整理如下： 1.闰土人物形象以及他和“我”之间的隔膜原因； 2.杨二嫂人物形象； 3.写景的作用； 4.如何理解文章结尾“路”的含义； 5.小说的主题。 本节课我们解决学生预习中关于闰土问题，并初步探究小说蕴含的思想。 学习活动一：细读闰土 1.二十多年前的记忆——少年闰土 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 请学生朗读，思考：记忆中的少年闰土知道哪些无穷无尽的希奇的事？他是一个什么样的少年？教师引导学生感受少年闰土捕鸟、看瓜、刺猹的智慧和能干。板书：少年闰土 勇敢 活泼 能干 ================================================ 压缩包内容： 人教版九年级上册第三单元第9课《故乡》公开课教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：人教,九年级,上册,第三,单元
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