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【《巨人的花园》教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================《巨人的花园》教学设计 教学目标 1.知识与技能：认识生字，正确读词语。 2.过程与方法：有感情的朗读课文，能根据课文内容想象画面。 3.情感态度与价值观：使学生明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。 教学重难点 想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化；体会这篇童话在表达上的突出特点。 教学准备 学生读自己喜欢的童话故事；教师准备多媒体课件。 教学时间 1课时。 教学过程 一、复述故事，研究问题 1.请大家自由读课文，然后复述一遍，交流感受。 2.用横线划出你觉得有深刻含义的句子，和大家分享。 二、提炼主线，品读感悟 1．老师和你们一样，对一句话很有感触：唤来寒冬，是我那颗任性，冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！ 引导体会：句子的“我”指谁？（巨人）巨人的冷酷、任性，你从哪些词句中能感受到？ 2.学生读课文回答。 （1）学生：谁允许你们来这儿玩的！都滚出去！ 教师：你能把巨人的话说得更明白些吗？（我不允许你们来这儿玩。）巨人说这句话时他是怎样想的？（孩子在花园里乱蹦乱跳，会踩坏绿茵，会折断花枝，会破坏花园的美，我就不能欣赏花园的美了；我自己的花园园凭什么让你们玩耍……） ================================================ 压缩包内容： 《巨人的花园》教学设计2.doc 【内容图片预览】: Tags：巨人的花园,教学设计
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