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【16（教案与教学反思） 珍珠鸟资源内容简介】: ==================资料简介======================（教学反思参考1）珍珠鸟 《珍珠鸟》是著名作家冯骥才的一篇散文，这篇文章文旨兼美，我很喜欢这篇文章。所以在教学设计时，主要想让学生领会文章的主旨，并能赏析文章本身。美国心理学家布鲁纳告诉我们："教学不能是讲解式的，不应当使学生被动地接受知识，而应当让学生自主地把事物整理就绪，使自己成为发现者。"如果在课堂教学中，学生通过课前的预习已经对教材有了一定的认识，并且还有了相当的背景材料，那么，在课堂上，我就要搭建交互性的展示平台，通过自读、自悟、自学、探究，加深对教材的感悟，让学生自己发现问题、解决问题，再通过小组之间的合作交流，取长补短，互相影响，各有所获。反思以前上的课总是不能彻底的解放思想，经常不敢相信学生，生怕他们不会，说不出来，总喜欢按照自己所设计的问题循规蹈矩地牵着学生走，结果往往事倍功半，适得其反。学生学完课文后，都有一种"读完了就想说一说"的冲动，为此，在教学结尾，我让学生用一句话来表达出此时的感触，在表达中培养语感。为此，在教学结尾，我请学生在自己的珍珠鸟上写下你自己的感受， 信赖产生了神奇的力量，让我们心灵相通； 信赖创造了幸福生活，让我们在快乐中飞扬； 信赖是一抹阳光，让我们的生活五彩缤纷； ================================================ 压缩包内容： 16（教学反思参考）珍珠鸟 （教学反思参考1）珍珠鸟.doc （教案）珍珠鸟 教案1.docx 【内容图片预览】: Tags：教案,教学,反思,珍珠
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