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【[精]第二单元 第二课 第2课时 印度的觉醒（课件+教案+练习）资源内容简介】: ==================资料简介======================《印度的觉醒》:35张PPT 《印度的觉醒》教案 课题 《印度的觉醒》 单元 第二单元 学科 历史与社会 年级 九年级上 学习 目标 情感态度和价值观目标》 体会甘地高尚的品格和牺牲精神，感受印度人民对“独立”“自由”的追求。 能力目标 通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。 知识目标 了解英国对印度的殖民统治以及近代工业文明对印度的冲击，理解非暴力不合作运动产生的原因和影响；知道称甘地为圣雄的原因。 重点 理解非暴力不合作运动产生的原因与影响。 难点 评价非暴力不合作运动的积极作用与局限性。 学法 通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。 教法 通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 这个人剃着光头，皮肤黝黑， 身上裹着土布，总是随身携带 着一架木制纺纱机，一有空就 纺起纱来。他走到哪里，都会引起一阵阵激动的欢呼，会有一群信徒自愿跟随着他。他一生中曾5次遇刺,17次绝食，18次进监狱。1948年1月30日被刺杀身亡，时年79岁。他就是印度非暴力不合作运动的领导人、国大党领袖——甘地。 生齐读“甘地生平介绍”。 从甘地是领导印度人民觉醒的领袖人物，今天我们要学习的是印度的觉醒，那么，到底印度人民为什么要觉醒，又是如何觉醒的呢？问题引起学生兴趣。 ================================================ 压缩包内容： 《印度的觉醒》.pptx 《印度的觉醒》教案.doc 《印度的觉醒》试卷 .doc 【内容图片预览】: 预览已结束，查看全部内容请下载使用！ （预览只展示部分内容！）Tags：第二,觉醒,练习,教案,课件
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