| 【[精]第三课《蜗牛（二）》（课件+教案+练习）资源内容简介】: ==================资料简介======================第二单元第三课《蜗牛（二）》（课件）:30张PPT 《蜗牛（二）》教学设计 ...... 教学过程 导入新课 播放歌曲《蜗牛》，在上一节课我们已经学习到了一些关于蜗牛的知识，并且我们已经饲养了蜗牛，那么，在饲养蜗牛的过程中你有什么新发现吗？ 进入新课学习 激趣导入 讲授新课 活动一：交流饲养蜗牛的经验 同学间对观察到的信息相互进行交流，例如：蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感；在寒冷地区的蜗牛会冬眠，在热带生活的蜗牛旱季也会休眠；蜗牛是用肺呼吸的；休眠的蜗牛会用黏液膜封住壳口，不再活动。 蜗牛已经休眠了，那么怎样让休眠的蜗牛醒来呢？会有很多种方法，例如：敲打、摩擦、热水烫等。那么我们采用把蜗牛放入水中的方式让它醒来。 活动名称 唤醒休眠的小蜗牛 所需器材 水、玻璃杯 活动步骤 在杯子里倒入一些水，把休眠中的小蜗牛放进水里，观察小蜗牛会不会醒来。 注意事项 在活动的过程中不要伤害小动物。 会观察到：把它们放到水里后，由于呼吸受到阻碍，就会结束休眠开始活动，并努力爬出水面上。 同步练习 一、填空题 1.蜗牛属于（ ）动物。 2.蜗牛的牙齿很多，长在舌头上像一条锯齿，称为（ ）。 3.蜗牛一般生活在（ ）的环境中。 4.蜗牛通过（ ）来呼吸。 5.蜗牛的（ ）是生命体新陈代谢的一种表现形式。 ================================================ 压缩包内容： 《蜗牛（二）》素材：歌曲蜗牛.mp3 第二单元第三课《蜗牛（二）》（教案）.doc 第二单元第三课《蜗牛（二）》（练习）.doc 第二单元第三课《蜗牛（二）》（课件）.pptx 【内容图片预览】: 预览已结束，查看全部内容请下载使用！ （预览只展示部分内容！）Tags：第三,蜗牛（二）,课件,教案,练习  |
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