| 对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。 日复一日，年复一年，岁月如流水一样一去不复返了。多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事，许多的许多都已随着时日的流逝淡忘了，但我们每天都经历着这样与那样的故事。它虽不曾惊天动地，却时时的在我们身边发生着，就看你是否留意他，他会因为你的真诚更加精彩，亦会因你的忽视而黯然无光。 “谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。” 她是一个沉默的女生，一个不爱言笑的女生，小小的年纪却学会了孤独，学会了沉默。看着她，老师的心酸酸的，有着说不出的滋味。 对于一个上课从不回答问题的学生，连下课也不爱和同学玩耍，说笑的女孩，我一般是不会去在意的，更何况一个成绩也不十分突出的学生——她就是这样一个学生。恰恰就是她的沉默与孤独给留我下了深深的印象，真想走进她的世界，带着她走进欢声笑语。 我试着慢慢接近她，上课间隙时，问一问她是否听懂，有时候我也把她叫到办公室问问她对一些问题的看法。起初，她也只是默不作声，即使你脸上露出生气，她发出的声音你也听不见，这种孩子，我还能发多大的火呢？我真怕自己的语气会吓着她，让她更胆小。我也只有和她轻言细语，慢慢引导她说话交流。 是啊，只要是自己的学生谁会弃之于不顾呢？我要用自己的关心，自己的无微不至的关怀，化解了她心中的坚冰，使得她重新找回自信。 “感人心者，莫先乎情。”机会来了，那次评讲作业，我发现她做对了很多，于是就把她的作业放在投影仪上，边给大家观摩边讲解，对的给予表扬，错的也让她在投影仪上及时改正。我发现了，她的脸上露出了一丝不易被人察觉的微笑。看着这一丝，一闪而过的笑，我的心也笑了。我努力的做，希望细微处的真情——这真诚的付出，能感受学生的心灵之语。我的细心没有白费，从那以后，她与我之间渐渐有了一些细微变化，我能很容易听到她的声音，她的话语也渐渐的多了一些，关键她有时还主动的给我看作业，问一问怎样做。我感到了一丝欣慰。 三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师的责任就是用细心与真诚点亮学生心中的灯，创造着精彩的人生故事。它是我的，也是学生的，更是大家的。只有勇于进取，不断创新，只有爱自己的学生，才能尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。 Tags：作为,教师,身边,故事  |
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