| 研修路上“惑-豁-获” 烟台市招远市卫东学校副校长 于广清 不知不觉中，2014的集中研修就要鸣金收兵，落下帷幕。每一段征程的结束，都是一个新的开始，回首几天的研修，真是忙碌而充实、累并快乐着。学习、交流、分享、反思，又一次如沐春风的洗礼，又一次自我超越的刷新，终于收获了拨开云雾见青天，柳暗花明又一村的喜悦。老师们站在了一个新的起点，新的高度，重新审视自己的教学，自己的工作。 一、懵懂迷茫--都是研修惹的“惑” 初逢研修，老师们在疑虑重重中懵懵懂懂地参入到远程研修的大军，多数老师是抱着得过且过、完成任务万岁的心里，投身到这个崭新的学习方式。是啊，没有远程研修，老师们也都在自己的岗位上兢兢业业，埋头苦干，没有那么多的困惑与不解。 路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，四返研修的平台，老师们终于体验到“一桥飞架南北，天堑变通图”的便捷，收获到“欲穷千里目，更上一层楼的”喜悦。！专家老师的前瞻引领和悉心的指导，有同行的交流切磋，似清泉滋润着学员们的心田，洗涤着老师们的灵魂，让我们重新审视自我，有信心继续在教育的土地上磨砺自己，完善自己，丰富自己。 发展总是伴随着懵懂困惑，新的教育形式要求教师必须改变传统的授业、解惑的角色，不再只是课程的执行者，而是课程的建设者、开发者、创造者。教师必须建立新的教师观和学生观，才能更好的适应新课改的要求，更好的促进学生的发展，变以“教师为本”的观念为以“学生为本”，关注学生的成长，充分相信学生，积极评价学生。树立终身学习的观点，及时把学到的观念方法落实在教育教学工作中。 花开有声，学无止境。一路走来，我们终于从开始的激动、不知所措到现在的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家教授授课、指导的风采……，研修--让我们不再困惑。 二、豁然开朗--磨“刀”霍霍向课堂 “授人以鱼不如授人以渔”，课程要求教师具有现代教育理念，精通教学内容，掌握现代教育技术和方法，能以健康的人格影响力和高超的教学技艺指导学生去学习。要教会学生知识，更要教会学生学习方法，提高学生的学习能力。如果还是“穿新鞋，走老路”，坚守“愚公移山”式的教学策略，只能使我们的工作固步自封，止步不前。 新的教学模式--“翻转课堂”，使我们走出困惑，豁然开朗。翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂上教师和学生之间以及学生与学生之间的互动。它利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行；而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。它必将给我们的课堂注入了新的生命力。 网络研修，这种崭新的教育方式，它“虚实”相融，“宽严”相辅，使老师们独立思考有空间，讨论切磋有平台。思想有碰撞，观点有争鸣；是激浊扬清，吐枯纳新；弥缺补漏，共同提高的最好的途径。是网络让我们认识了“翻转课堂”，了解了“翻转课堂”，集中研修虽然结束，但终身的学习还在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我们无限希望！ 三、收获成长--满怀信心回课堂 “书山有路‘法’为径，学海无涯‘乐’作舟”。网络远程研修是对教师培训方式的一种新的变革，它为我们搭建了一个新颖、快捷、多元、高水平、互动共生的学习研究平台。使我们教师们期待的“在自己的地方，在自己的时间，按自己的步调学习”这一愿望变成了现实。网络研修作为一种新型的研究方式、进修学习方式，它带给我们的将不仅仅是新奇、冲击、潮流，更多的应该是引领、思考、发现和探索…… 问渠那得清如许,为有源头活水来。随着知识经济时代的到来，信息技术的日新月异，冲击着教学领域的变革，影响着教师的教学方式和学生的学习方式。研修--提升了我们教师的信息技术素养，充分认识到了媒体的优势；像一个灯塔，引领走出媒体使用的误区，照亮我们前进的方向，让我们有信心--积极投身现代信息技术与学科课程整合的教学科研中，积极学习和研究新的教学理论、教材、教学方法，发挥现代信息技术提升教学质量，让我们有信心--去尝试“翻转课堂”，让我们的课堂更加神采飞扬。 研修的日子里我们思考着，成长着，收获着，快乐着！看到了“山外青山楼外楼”，也领略了“强中自有强中手”。尽享远程研修的智慧大餐，方才明白，教育原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃! 感恩远程研修，在这个七月流火的夏日，点燃我们追梦的激情，为我们插上飞翔的翅膀--且行且收获！ Tags：研修,路上  |
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