| 心态·和乐·平台·结合 --浅谈如何使研修效益最大化 烟台招远市泉山学校 校长 宋世龙 小学段教师研修工作已近尾声，回顾初中和小学这两个学段的研修，我们认为，今年的研修在优化顶层设计、新型管理架构、建设新平台、新型评价方式、强化校本研修等多个方面都做出了创新性改善，为更好地服务于课堂教学、服务学生提供了更好的技术支持。当然，研修只是提高教师素质的一种重要途径和手段，如何使研修效益最大化，如何做好“后研修”工作，才是值得我们不断思考的重要问题，下面，我从四个方面浅谈我们的思考和做法。 一是努力倡导老师们以研究的心态来学习。张志勇厅长强调说，研修把自己摆进去最重要。如何摆进去？我们将之深深思考，认为这是在提醒和督促我们要入脑入心来研修，以研究的心态来学习，这是我们搞好研修的重要基础，研修不仅要“尽力”，而且要“尽心”，要全身心地投入。事实表明，“以研究的心态来学习”，有着诸多益处：因为要全身心地投入，让学习成为一个充满激情和快乐的过程，在获取果实的过程中有目标、有动力，有不断收获的充实和愉悦。每一位教师在心底里都有上进心，都渴望进步、成长、成功；其中，一少部分教师能够“自己培养自己”，走向成功；而绝大部分教师需要外界的推动而努力，依托研修这个平台，有了专家的引领、指导教师的修正、同行的帮助和鼓励，有了无形的压力推动，老师们在学习、交流、研讨、磨课、反思、实践中提高，更渴望在解决问题的过程中，获得进步，获得成长，获得成功。因此，我们积极倡导教师用研究的心态去学习、反思、实践，最终形成自己的特长特色，达到丰富专业内涵、促进专业发展的预期目标，实现由优秀的教师，教出优秀的学生，使教育教学工作走向更高层次的发展。 二是积极探索“和乐”文化建设。我们认为，在学校里，只有教师快乐幸福了，学生才能快乐幸福；只有教师发展了，学生才会发展；只有教师创新了，学生才会创新。近年来，我们在教师中响亮地提出“快乐工作、幸福生活”的口号，通过有计划有步骤地组织教师参加太极拳、健身操、乒乓球等健身活动，通过定期聘请心理辅导专家给教师做心理疏导报告、观看“心态决定一切”专家报告视频，让老师们身心得以愉悦，在塑造阳光心态方面不断取得新进展。同时，注重用欣赏的眼光发现教师工作中值得肯定的点点滴滴，坚持做好每月一次的“泉山的骄傲，我身边的榜样”评选活动、每学期一次的“优秀教师”评选活动、树立了“勇挑重担，无私奉献”、“宝刀不老，我在一线”、“师德楷模”、“青年教学能手”、“优秀班主任”、“后勤服务标兵”“科研能手”“师训骨干”等先进典型60多人次，在学校网站、刊板上大张旗鼓的宣传表扬，不断激发教师的工作学习热情，在引导教师“有声有色地工作，有滋有味地生活，有情有义地相处”方面收到了显著成效，推动和乐文化建设接地气、增实效。 三是适时搭建教师展示平台，让教师在体验事业成功的过程中享受职业的幸福。我们每学期都要认真举办“实验研究课竞赛” 、“课题成果展示”、“教师网络资源应用能力评比”、“骨干教师公开课竞示范活动”、“外出学习教师汇报课展示”等系列活动，要求教师通过课堂展示、学生作品展示、课件制作流程展示、网络应用能力展示等方式汇报自己的科研成果，以此凝练和提振教师敬业精神的“兴奋点”，丰富校本研修的内容和形式，充分展示教师的能力和风采，在活动中提高素质，体验成功的喜悦，享受职业的幸福。 四是做足四方面结合文章，努力让研修效益最大化。首先，认真部署做好集中研修与个人分散学习紧密结合工作。要求全体学员在集中研修结束后，认真遵循“任务单、作业、校本研修主题一以贯之”的要求，结合指导教师反馈的意见和建议，利用假期时间继续思考完善，反复补充修改任务单、研修组磨课计划，并具体阐述修改理由。在开学前返校进行新学期准备工作期间，安排专门时间，分学科进行假期个人思考成果的交流展示和研讨，为开学后的实践应用做好充分的铺垫和准备。其次，做好远程研修与课堂教学的结合。九月开学后，将组织全体任课教师人人拿出一个章节、一个完整的知识点，在备课中把集中研修学习的理念和方法用进去，用新的理念和方法指导自己的备课、上课和反思，形成高水平完整的案例，在此基础上，按学科举办好课堂教学观摩活动，认真评选各学科优秀课堂案例。第三，做好远程研修与教师信息技术专业成长的结合。紧紧围绕“技术改变教学”这一着力点，积极落实好“为用而学，学以致用”，促进信息技术与教育学科教学的深度融合，通过举办青年教师微课程优秀课件制作演示活动，不断增强教师现代化教学手段运用的能力和水平。第四，做好远程研修与教师责任制考核的结合。本次研修开始之前，学校在总结以往研修工作方方面面的成绩和不足的基础上，进一步健全和完善了相关制度，将教师的研修成绩与教师的责任制考核、评先树优直接挂钩，大大提高了教师研修的主动性和积极性。 总之，学习无止境，研修不停步。我们将及时总结经验，突出特色，形成优势，把远程研修的培训理念贯彻到日常教师培训中去，扎扎实实做好“后研修”工作，引导老师们永远处在“学习的状态”之中，让学习和研究伴随每位教师在专业发展之路上越走越好。 Tags：心态,和乐,平台,结合  |
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