2014-2015学年八年级班主任计划

2014-2015学年八年级班主任计划，以下是2014-2015学年八年级班主任计划，仅供参考。

一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：

本班学生虽已是准九年级的学生，但是思想上仍不成熟，属于玩心较重的一群孩子。他们有想学好的心，但因为懒，缺乏恒心，学习基础差以及学习能力的欠缺，全班平均成绩仍属于年级中下水平。且在数次大考中，以平稳的姿态站立，无进步！

本班学生思想单纯，也乐于接受老师的批评，但是诚恳的答应之后却总是缺乏实际行动，或是三分钟 热度。另外，学生的行为习惯比较差，常常有点随心所欲，但都没有太坏的心眼，一旦被老师指出也会乐于接受，但是反复性较强。因为爱玩，因为没有恒心，所以 学生整体的学习习惯比较差，这形成了恶性循环，也导致成绩止步不前。

班级学生一“博学 慎思 明辨 笃行”八个字作为学生的行为准则，虽然离这些目标还有很长的一段距离，但是每个人都在努力，都在期待收获成功。

二、本学期班级目标：

继续营造和谐师生关系，帮助学生改善比较差的行为习惯与学习习惯，引导学生创造互帮互助的学习氛围，减少后进生人数，增加优等生人数，且争取在期中期末考试中能缩短与前一名的班级的均分差距。并且积极参加学校各种活动，勇于拼搏，争取佳绩。

三、主要措施：

1. 完善班级管理制度，加强制度奖惩措施的实行

2. 加强建设班干部队伍，能真正营造自主学习和管理的氛围

3. 多与任课老师沟通，及时了解班级和学生情况，帮助任课老师减少后进生。

4. 多与学生谈心，对于优等生给予表扬，并给予较高要求；对于中等生能予以相应的重视，关注他们考前考后的心理变化，并能帮助他们找到正确的且适合他们的学习方法；对于后进生给予关爱，并与家长联合，帮助他们走出学习误区，引导他们建立正确的学习态度

5. 多与家长沟通，形成家校合一

6. 利用班会和各种集体活动激发学生团结合作意识，引导全班学生学习上共同进步

四、具体安排：

2月：加强学生常规管理，学习北郊一日常规，中学生一日常规，帮助学生迅速回归学习轨道

     学习开学八好评比规则，积极参与开学八好评比

     展开班会及班干部会议，商议班级特色建设方案

3月：团员学雷锋日义务劳动

      三八妇女节感恩母亲活动，给母亲写信，帮母亲干一天家务……感受母亲的辛劳，感恩与母亲的生命的赐予

      绿色校园，绿色班级，认养一棵植物或是栽种一棵植物，感受生命的奇迹

4月：与语文老师沟通，要求学生写一片读书笔记，并进行班内评奖，颁奖

      自制个性书签

      准备校公开主题班会“书香满园”

      做好期中考试动员

5月：积极准备北郊艺术节“北郊之春”，鼓励学生参加各项比赛

      积极准备地理生物会考，帮助任课老师引导学生投入到复习迎考中

6月：强化班级学风，帮助学生制定期末考试复习计划，教育学生合理安排休息时间

      学生评语书写

      各科成绩汇总

五、班级主题班会公开展示时间：

时间：四月底                  

内容：读书笔记展示，自制书签展示，小品歌曲表演，好书推荐

形式：全班参与，与语文老师沟通确定读书笔记内容，并询问推荐书目

      学生自主策划以“书香满园”为主题的班会，向全班展示

六、班级主动发展：

  努力营造班级和谐气氛，为学生提供所需，帮助学生及时解决各种问题。协调好各任课老师与学生间的关系，帮助任课老师较好完成教学任务，对于学习有困难的学生做好和任课老师的沟通。

  学习成绩的进步是本班学生的主要任务，作为准九年级的学生，他们需要为九年级的中考冲刺夯实基础，并提前感受九年级高强度高负荷的学习状态，以求将来的迅速适应。

  班级学生办事能力的缺乏，也制约了班级的发展。培养有能力的学生和班干部也是班级良好发展的重要前提。