| 集中学习回头望 校本研修细思量 --烟台莱州市项目办收官阶段不收工 随着小学教师研修进入尾声，暑期各学段集中学习也将就此收官，烟台莱州市远程项目办毫不懈怠，趁热打铁，积极谋划，细致部署，起草下发了《关于做好集中研修与校本研修对接工作的通知》，分指导教师团队、各参训单位及全体参训学员三个层面就下步工作做出了具体部署，提出了“校本研修要结合暑期远程研修的内容，围绕‘技术改变教学’的主题，落实‘为用而学，学以致用’，促进信息技术与教育学科教学的深度融合”的要求，引领大家认真做好集中研修阶段的经验总结和问题梳理，及早对下步的校本研修做好规划与准备。 第一，参训学校层面 一是，各学校要迅速召开研修工作领导小组及相关职能工作小组成员会议，重点对集中研修阶段的学情数据进行分析汇总，总结组织管理经验，反思工作中存在的问题和不足，为今后开展研修工作提供有益的借鉴。 二是，要组织召开由学科组长、业务骨干、集中研修优秀学员参加的校本研修规划专题会议，对下步校本研修阶段的内容、步骤、进度做出总体计划和安排，并形成书面材料交市项目办。 第二，指导团队层面 指导教师在集中研修结束时已经将个人指导工作总结提交平台，项目办对部分总结进行了浏览抽查。下步，由各学科指导小组组长负责召集本学科指导教师进行集中研讨. 一来细化总结回顾，着重梳理在指导学员学习过程中发现的突出问题，对学员的任务单、磨课计划及作业存在的问题进行反馈，指导学员反复修改任务单、磨课计划。 二是，进行深度思考，发挥群体力量，对集中研修期间学员提出的较为典型的问题进行深入答疑。 三是，做好校本研修阶段的指导工作计划，明确目标，细化责任，确定进度，切实加强对校本研修的跟进指导，要深入学校，深入研修组，深入学员当中，开展指导工作。及时发现和培植典型，积极组织观摩研讨，真正带领学员将集中学习所得应用到实践中去。 第三，参训学员层面 学员要对集中研修阶段个人学习行为进行反思，对研修所得的新知进行梳理归纳并深入理解和消化。在集中研修结束后，遵循“任务单、作业、校本研修主题要一以贯之”的要求，结合指导教师反馈的意见和建议，利用假期时间继续思考完善，反复补充修改任务单、研修组磨课计划，并具体阐述修改理由。特别是高中和小学学员要认真优化二次作业，保证9月1号前将高质量的作业提交到平台。幼儿园参训学员要借鉴应用集中研修成果，对新学期的幼儿园一日活动的实践研究做出计划，便于开学后迅速实施。 在各学校开学前返校进行新学期准备工作期间，要安排专门时间，分学科进行假期个人思考成果的交流展示，开展充分的研讨，为开学后的实践应用做好充分的铺垫和准备。 集中学习收官不收工，校本研修分散不解散，我们项目办也将一如既往做好跟进，督导引领、凝心聚力、固本培元，对研修工作长远抓，抓长远，出实招，求实效。 Tags：集中,学习,回头,校本,研修  |
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