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【Unit 9 What does he look like ? Section B (1a—1e)（课件+教案+练习+反 ...资源内容简介】: ==================资料简介======================Unit 9 What does he :31张PPT，无音频和视频 课后反思 好的教法是我们更好开展教学活动的前提与保证。因此，只有在教学活动中不断反思、总结、采纳新的、好的教学方法，才能不断的推进教学活动的开展。不仅如此，在整个备课的过程中，教师一方面应该备好教材，另一方面还应该了解学情，为准确制定目标奠定基础。该"会运用"，就要能当堂运用，不能人为地降低或提高要求。让学生在上课时就明确学习目标，激发其学习动机，激发学生的英语学习热情，使其在以后各个环节里主动地围绕既定目标探索、追求。 此课教学中，我加入了一些有趣的游戏和学生自编、自导、自演的小对话。无疑这是一种优化组合的创新，它不仅强化了学生的学习动力，而且激发了学生的学习积极性。 对于听说课来说，最值得思考的问题就是如何将教学和实际生活结合起来，实现学以致用的目的。故此，有必要创设一定的对话情景，营造英语氛围，充分发挥学生学习的主动性。另外，作为教师还应该充分利用道具和肢体动作，进入角色对话。在操练过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，差别对待，因材施教。。 英语课程是一门思想性很强的学科，它能够反映出人们的思想感情和传播科学文化知识，并体现出中西方文化的差异。因此，英语教学要充分发挥起思想情感的教育作用，挖掘教材内在的思想教育因素，使学生受到一定的情感教育。充分调动和发挥学生的主体作用，让学生乐于开口，勇于实践，让每个层次的学生都有所收获，以促进素质教育目标的实现。 ================================================ 压缩包内容： Unit 9 What does he .ppt Unit 9 What does he 分析.doc Unit 9 What does he反思).doc Unit 9 What does he教案).doc Unit 9 What does h练习).doc 【内容图片预览】: 预览已结束，查看全部内容请下载使用！ （预览只展示部分内容！）Tags：1a,练习,教案,课件,1e
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