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【Unit 4 Why don’t you talk to your parents？Section B （2a-3b)）（课件 ...资源内容简介】: ==================资料简介======================八下 Unit4 Why don’t y:28张PPT，无音频和视频 在思考中完善 在尝试中创新 本节课所讲的内容是八年级下册unit 4Section B（2a—3b），该部分主要是阅读的教与学。2a是读前活动，主要调查学生的课外活动，与2b的阅读篇章话题紧密相连。2b—2d为读中活动，阅读语篇介绍了一些中国父母和美国父母对孩子们业余活动和课外学习的安排及看法。2e是读后活动，要求学生针对课后活动表达自己的看法。本部分的教学重点是巩固关于建议的表达，培养学生根据上下文猜词的能力，在理解篇章的基础上进行归纳，以及发表观点和建议的能力。通过这节课，希望学生们能了解中西方家长对待孩子参加课外活动和课外辅导班的态度与做法，辩证的去看待这个问题,并学会自我减压。21教育网 语篇分析理论认为，阅读过程是读者和作者及语篇之间相互交际的过程。英语阅读教学中的语篇分析，其目的是训练学生从语篇整体理解作者的观点、意图，对文章进行综合的分析和评价。因此在阅读教学中，我们既要注重泛读能力能力的培养，也应注重精读能力的培养，并且要把文本阅读，思维活动和语言应用融为一体。因此，在备课和试讲的过程中，我重点对以下几点进行了思考，并不断的进行验证和修正。 1.趣味性及思考性导入。因为本文讲的就是孩子参加课外活动和课外辅导班的问题，因此学生对本文的主题是深有体会感触，是最有发言权的。因此在设计导入的时候，我既考虑到了趣味性的问题，也考虑到了贴近学生生活的问题。在尝试了多种导入之后，我决定以自己的学生为演员，自己拍摄视频，最后加上背景音乐剪辑合成非常有趣的视频---Dalong’s Crazy Weekend作为本节课的导入，当学生看视频的时候感觉就象看到了自己的影子，学生的积极性便被大大地激发出来了。同时他们也会自然的发出一些思考，大龙 【内容图片预览】: 预览已结束，查看全部内容请下载使用！ （预览只展示部分内容！）Tags：Unit,parents,课件,2a-3b,Section
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