| 让我也研修，好吗？ 齐河县表白寺镇远程研修项目办公室 吕孟菲 研修了，你也是“睡去依依随雁断，惊回故故恼蛩鸣”吧？你们那里也有老师“一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪”吧？他们的孩子也会“叹今生难舍难收，生与东风春不管，凭尔去，忍淹留”吧？你们的队友也是“水亭处处齐纨动，帘卷朱楼罢晚妆”吧？你们那里也有老教师“眼睁睁，把万事齐抛；荡悠悠，把身体消耗”吧？是否也有人感叹“团圆莫忆春香到，一别西风又一年。”？你是否也会在心里觉得研修就是“无我原非你，从他不解伊。茫茫着甚悲秋喜，纷纷说甚亲疏密”吧？ 暑假，我被任命为我们教育办公室的宣传员，负责研修宣传工作。大学二年级起，我在学校电视台担任新闻组组长，加之学了四年的影视文学专业，按道理来讲写新闻的能力也能算是及格水平了吧，但是今天看了两期《今日快报》所有其他团队的动态和老师们的心得，真的是觉得“睿藻仙才赢彩笔，自惭何敢再为辞？”它们各有特色，条分缕析，扼要鲜明，极尽我所能想象的表达方式了。我甚至在纸上罗列出了这些文章的表现手法，所有的“江南江北一般同”的事件和情感在他们笔下演绎成“水北烟寒雪似梅，水南梅闹雪千堆”的精彩万象，而我还能写些什么呢？突然想到读了很多遍还曾手抄过一遍的《红楼梦》，其他老师的诗词都运用的如此恰倒好处，我把他们写的事件全部用书中的诗词来表现也还算别具一格吧。 其实，我也看出远程研修的成就绝对值得我们以钢琴伴奏来讲述。它就像是交响诗，由各种深沉思想通过不同方式自由组合而成，力图通过一个自成一体的单乐章说明一个故事，或阐明一件事实，并通过标题将其内容概括出来。于是，所有的“彼岸春色正浓，风景这边独好”的标题，组成了这首交响诗的主题。 只是，我并没有加入研修，又怎能描写清楚其中的真实感受？炎热的夏天，知了坐在森林的树上，倾泻下百合花似的声音，看着大家在紧张的学习、认真的做作业，不免心生惭愧。我只能用肉眼观察一切，既不玄想，也不夸张，更不用放大镜，无论是物质的还是精神的，我的思想里都还没有发明出来显微镜，所以我无法凭借想象力撰写你们的心情和感受，好比一个近视眼可以模糊看见眼前的景物，却分不清其中各别的部分，也看不清里面绚烂和谐的五光十色...... 水最容易消失在水中，人最容易消失在人群中。不重复他人，也不重复自己，是何等的难得？在这个新闻、言论、思想的自由之邦，我还不想为我的文章安装一条木制的假腿，让他显得生来就瘸。梁漱溟先生说过，我们学习是为了解决自己的问题。 那么，我的问题来了，能否明年，也让我这个刚刚工作一年的新教师也加入研修的行列？ 我始终觉得，假大空的东西不能长久，作为一名人民教师，无论文笔怎样的华丽，怎样的动人，教学还是最重要的。我面临着没有教学经验、很多问题需要向专家、老师们学习。还好，幸运的是我能在大家的文字里倾听研修里蜿蜒的晚钟.......感谢这次研修，让我在反省自己的自命清高的同时，也幸运地见证了很多人都在虔诚认真的工作，我们的领导高瞻远瞩，指引方向，负责人同样兢兢业业。我只有更加努力才算不辜负我的幸运，不辜负我的青春，不辜负一年来积淀起的对教育的憧憬，最重要的是才能不辜负了我心心念念着的学生们...... Tags：我也,研修,好吗  |
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