| 研修路上 花开芬芳 威海市文登区柳林完小 吕萍萍 时间过得飞快，一学期的国培研修即将结束，而我还意犹未尽，时间似乎又过的好慢，本次的学习历程才刚刚开始时，我就按捺不住迫切的心情期待着我的伙伴们赶紧上传作业，赶紧观看视频。毕竟美术课程在人文取向中具有强大优势，也促使我更新了以往的教学观念,开阔了视野,增长了知识，更需要我们在教学过程中应该积极调动一切教学资源,促进学生全面发展。 研修进行的第三天 ,我开始有些吃不消了,信息量之大,储备知识之丰富是我没有想到的,丰富多样变化多端的各类视频让我目不暇接,虽说还算年轻,已渐有跟不上时代变化的节奏啊有木有?跟不上,加班加点也要跟上,因为视频中的一句话深深的触动了我:如果我们教师还在拿昨天的教育方式去教我们的学生,那是在抹杀我们学生的未来.这让我深感教师责任的重大,我们教的是一群可爱的学生,更是千万个家庭的希望和祖国的未来,作为教师更应该始终行走在时代的前沿,能用最敏感的嗅觉去捕捉到最有价值的信息,这需要一种能力,创新并培养创新的能力,独立思考的能力以及信息整合的能力,突然觉得肩膀上的担子好重呀有木有? 因为我们的现实教学工作中经常会出现教师“喧宾夺主”的现象，在课堂上，学生的主体地位没有得到充分的体现，更有甚者仍然是一言堂满堂灌，仔细想想这样的课堂，学生的创新意识以及艺术表现又从何谈起？老师都一直持保守意识，不敢于冒险，不尝试创新，又怎么能要求我们的学生有长远的发展呢？老师不重视自己的课堂，不及时的反思又怎么能要求我们的学生呢？ 我个人觉得，教师的主导作用要充分发挥出来，尽管课堂学习是以课本为主，但是我们可以适时的加入一些新鲜的“调味品”，这里的“调味品”可以是来自民间艺人的高作，也可以是教师个人的一些奇思妙想，更希望是本次接触到的新鲜名词儿微视频，让我们“正宗的菜系”能有一些“小吃”一样的地方风味，相信学生会很喜欢的，看似不搭界，却能又不一样的收获。在这个教育转型的非常时期,我们的课堂需要注入一汪泉水,让原本唾沫四溅枯燥无味的课堂讲解均可让这泉水润物细无声,浸润着教育者和受教育者,让每一个人都能感受到科技带来的变化. 关注学生，关注每一位学生，才是真真的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露。为人师，传道、授业、解惑，真正的课堂缺一不可，不只是知识的灌输，还有人性的还原。 通过学习我也更深刻的明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里，不只是他们，研修平台上的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。 没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，我们无需追求去夏花那般灿烂,但求脚踏实地辛勤播种去收获满园桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎咱们小学美术教师的风采！ 最后，非常感谢为我们提供学习机会的研修团队，我们也分外珍惜这次学习机会，学习的路上，有你有我，我们一同学习，一起成长，做学生的感觉真好！ Tags：研修,路上,花开,芬芳  |
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