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【第五课 简捷地捕捉物象的方法——线描写生 课件+教案 (2)资源内容简介】: ==================资料简介======================第五课 简捷地捕捉物象的方法——线描写生 课件:39张PPT 第五课 简捷地捕捉物象的方法——线描写生 教学设计 1教学目标 1、知识目标 了解线是构筑视觉形象的最基本手段,同时是塑造艺术最具表现力的艺术语言。 2、能力目标 能在绘画中表现出不同的线的类型。 3、情感、态度、价值观目标 提高对客观物象中线的感觉对绘画艺术中线的审美感受能力。 2学情分析 教学中对学生的学情分析是提高教学质量的必备条件,只有充分掌握学生的学习情况,才能有的放矢,针对性地做出有效地教学设计。通过这今年的高中美术教学,我认为高中生对美术课重视程度不够是上好该课的一大障碍。怎样才能引导学生对美术鉴赏课重视呢首先我对高一年级的新生做了这样的问卷调查:你学过美术吗(国画、书法、素描等)你喜欢美术吗喜欢那些作品你认为美术课对于你的学习生活有什么作用等等一系列的问题。通过这些问题调查,反映出我们的高一学生半数以上是喜欢美术的,但多数学生没有真正的接触过美术,对于美术对其生活有何作用也不清楚。了解了这些情况,我就在我的教学设计中联系了学生的生活实际,从兴趣出发引导学生学习美术。 3重点难点 重点:学生能够了解线的不同类型,并能运用到实际写生中。 难点:学生勇于尝试运用线描方法进行写生练习,充分展现每个人的造型变现力。 4教学过程 ================================================ 压缩包内容： 第五课 简捷地捕捉物象的方法——线描写生 教学设计.doc 第五课 简捷地捕捉物象的方法——线描写生 课件.ppt 【内容图片预览】: 预览已结束，查看全部内容请下载使用！ （预览只展示部分内容！）Tags：线描,教案,课件,写生,第五
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