【济南版】七年级生物上册：第1单元第2章第3节多细胞生物体的结构层次教 ...

日期:2017-8-28 12:21 阅读:

点此进入下载>>>该资源

【【济南版】七年级生物上册：第1单元第2章第3节多细胞生物体的结构层次教 ...资源内容简介】:

==================资料简介======================
【济南版】2014-2015学年七年级生物上册：第1单元第2章第3节多细胞生物体的结构层次:21张PPT
教学目标：
1.描述绿色开花植物体与动物体的结构层次。（重点）
2.能说出器官和系统的概念。（重点）
3.形成生物体是一个高度有序的统一整体的生物学观点。(难点)
课前准备：
教师制作课件；西红柿植株，各组准备西红柿一个、镊子、放大镜。
教学过程：
教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图
竞猜谜语
导入新课
2分钟导语：先请同学们猜个谜语，谁猜对了有奖励：
好像苹果惹人爱，
好像柿子没有盖，
又酸又甜营养好，
能当水果能做菜。
教师：猜对的同学奖励西红柿一颗，然后展示出一株新鲜的根、茎、叶、花、果实俱全的西红柿植物体。
问题导入：我们知道构成生物体结构与功能的基本单位是细胞，那么众多的细胞是按照怎样的结构层次构成生物体的呢？这节课我们就来共同学习“生物体的结构层次”。同学们竞猜谜底：
西红柿以谜语和完整的西红柿植株导入新课，提出问题，激起学生学习的兴趣和求知的欲望。
展示目标
1分钟多媒体展示学习目标读标识标明确学习目标
自主学
习（一）：
（约4分钟）
探究一
一
植物体的结构层次
18分钟
一:植物体的结构层次
指导学生阅读课本第35-36页“植物体的结构层次”部分，对照学习目标，标出并识记相关知识点，然后完成《导学案》自主学习一。
================================================
压缩包内容：
【济南版】2014-2015学年七年级生物上册：第1单元第2章第3节多细胞生物体的结构层次下课后就餐视频.AVI
【济南版】2014-2015学年七年级生物上册：第1单元第2章第3节多细胞生物体的结构层次西瓜子历险记.wav
【济南版】2014-2015学年七年级生物上册：第1

点此进入下载>>>该资源

【内容图片预览】: