| 教育是艺术，更是智慧。教育是用智慧增长智慧的艺术。21世纪是一个“心”时代，心理需求、精神成长对人生的作用越发重要。作为一名教育工作者或家长，理应在教育实践中积极关注孩子的心理特点、精神需求，叙写出一个个智慧育人的精彩故事。因为教育故事是教师家长研究孩子、认识自己的素材，也是教育成果的生动体现。下面笔者就和大家分享几个教育故事，一起聆听生命拔节、心灵成长的声音。 一、保护自尊 美国教育家斯特娜女士说：“自尊心是一个人品德的基础。”教师、家长一定要守住这样的底线：无论发生什么事情，都要保护孩子的自尊心。2011年，因工作需要，我调到农业路小学工作。有一次，学校体育老师在操场上指导学生练习武术操，我在旁边帮忙。一抬头，不经意间发现一名四年级的学生一边练习做操，嘴里一边嚼着什么？我若无其事的走到她身边，悄悄告诉她：“练习结束后，请找我一下。”散操后，她私下找了我。我心平气和说：“你知道，老师为什么找你吗？”她不好意思地说：“做操时，我吃泡泡糖了。”“人贵有自知之明，你能认识到自己的问题，相信你一定能够妥善解决，成为一名严于律己的好学生。”正是这次悄悄的谈话、善意的提醒，既顾全了学生的面子，又引导学生下定决心朝着期望的方向发展，可谓“一箭双雕”。 二、激励面对 人生难免会遇到这样那样的挫折，关键看我们如何面对？有一名女学生，妈妈患重病，需要四处寻医问药，面临转学。2013年暑假，她要陪妈妈回东北老家就医，临走前找我道别。她告诉我：很可能要转学了。我送给她一个精美的笔记本，并在扉页写上了一首打油诗“人生多有磨难，坚强面对前看。羽翼丰满之日，展翅高飞蓝天。”因为学生姓名中有一个羽毛的“羽”字。 2013年暑假临近结束，突然接到这位学生妈妈打来的电话，说自己病情稳定并有所好转，孩子还要回到农业路小学就读到毕业。听到这个消息，甚是高兴。后来，这位学生各方面都发展得很好，她自立自强、多才多艺、孝敬父母、富有爱心。她到河南省博物院进行志愿讲解服务，已经坚持了两年多，先后为英国、法国、美国、韩国、日本等多个国家的游客进行讲解，受到一致好评。生活中，她把关心体贴父母落实到了具体的家务劳动上。妈妈病重期间，她每天都陪在妈妈身边。妈妈情绪低落躺在床上流泪时，她把妈妈搂在怀里，告诉妈妈一切会好起来的。她还经常用妈妈最爱看的舞蹈、最爱听的歌曲，哄妈妈开心。陪妈妈回东北治疗期间，她每晚都睡在妈妈身边，给妈妈敷药。如今她每天早晚都陪着妈妈走出家门锻炼身体，渐渐地她妈妈苍白的脸开始红润起来，变得越来越有光泽。 故事讲到这里，我想说的是：教师和家长要想和孩子交朋友，就要走近他们，通过交流、理解，去尊重、接纳、陪伴、引导，身教言传，与孩子一到成长，才会达到“润物无声”的效果，这才是理想的教育境界。 三、培养雅习 雅习培养是人生的大智慧。读书是增长智慧最有效、最简单的途径。为更好的发挥阅读相伴成长的功效，我们学校积极倡导学科阅读拓展、活动倡导引领、机制评价激励等进行“精典悦读”课程构建，加强书香校园建设，培养师生自主阅读的良好习惯。 其实，世界上最有价值的的知识是关于方法的知识。对于孩子习惯培养的方法指导而言：要想让孩子不做一件事，首先的帮助他们找到一件他们喜欢的事，当一种精神代替另一种精神的时候，孩子们找到了属于自己的东西，这样才能帮助孩子们养成良好的习惯。学校后面原来有一小块儿空地，平时个别孩子爱翻越栅栏到这里玩闹。我带领孩子们把这里开辟成种植角，组织大家开展“校园里的小市场”时令蔬菜种植、管理、收获、销售的系列实践体验活动，极大地激发了孩子们参与的兴趣，引导大家体验了劳动的艰辛和分工合作的乐趣，感受了“市场经济”运营之道，个别孩子翻越栅栏到此玩闹的不良现象也消失了。 我们只要通过阅读、实践、反思，不断丰富理论和实践智慧，我们的工作就会充满智慧育人故事的喜和乐，大家还会由此走上智慧的幸福人生。 Tags：教育,故事,充满,和乐  |
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