| 我教授的学科是英语。一共教七个班。可以说每个班有不同的风气和性格。作为新老师，本来就对缺乏对课堂管理的一些方法，而且面对不同的班就要有不同的方式。所以在平常教学中我非常关注课堂的管理的一些经验的积累，发现了课堂管理是至关重要的，这直接关系着教学效果。 上课前的师生问好对整节课的教学效果很重要。刚开始上课时我不喜欢进行师生问好，感觉那样既形式化又无趣。但是在一次全体教师会上，张校长指出一些教师在上课时没有进行常规的问好。我想到了自己做法是有些不妥，于是我在上课前进行简单的greeting。之后在一次观看优质课视频时，我发现一位老师在greeting之前，利用简单的口号整顿了一下课堂纪律。口令简单而效果好，口令是T：one two three。S；three，two，one。我把这一方法借用到我的课堂中，发现效果不错。课前问好能不仅可以唤起学生的注意力，使其为上课作好准备，还可以创造一个平等、和谐、愉快的学习氛围, 以保证课堂教学的顺利进行。简单的口令会在纪律混乱时起到立竿见影的效果，这比我之前声嘶力竭的维持纪律的效果好的多。 Tags：课堂,管理,案例分析  |
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