| “激荡”中奋起直追 威海荣成市实验中学语文组：褚晓琴 每年都有这样一次美妙的“聚焦”，恍若把心牵引一处…… 是什么让大家忘却了燥热与疲惫，拥有了几分沉静和期待？又是什么让大家远离了忐忑与纠结，多了几分淡定和从容？是热情，是责任，是激情燃烧的“七月研修季”！ 朋友们，当火热的“七月研修”以其独特的风姿，再一次如约而至，本以为暑热难耐的我们会胆怯“转身”，但我们的心头分明是“浪潮冲天而起”，难以遏制的“情不自禁”，让我们在多少个白天和午夜，无数次地聆听到来自心底的“呐喊”--你来了，一次重新审视形势、审视教育、审视自我的机会终于来了！ 几个专题过后，我确信课程改革的关键是“思想的变革”带动的“问题研究式”课堂；课堂的改革还必须以“学生的发展”为核心目标而绝非是简单的形式的变化。研修，让我们经历了一次“凤凰涅槃”式的改变：抛却懒惰倍加专注；远离浮躁趋于宁静；摆脱麻木臻于灵动……在一次次高峰体验中，发生的是“不可思议”的变化，是万万不能相信的“潮头冲浪”。“水常无华，相荡而成涟漪；石本无火，相激而发灵光”，有多少老师在“碰撞”中燃烧了激情，迸发了智慧，超越了自我，俨然成为一个个“德、智、美”的化身。我也在“激荡”中奋起直追，用“热情”激荡“热情”，用“智慧”开启“智慧”，期待以淘沥出的思想、气质、修养对学生产生无比深远的影响。这是我们的幸运，亦是我们的义务，更是我们的权力，因为我们的发展是教育成功和学生发展的前提。每每想到此，我的内心就会涌动起一股难以抑制的“豪情”！ 拥有了这样的志向，脚步就会匆匆，其实我们已经习惯与时间赛跑。 世界就是如此奇妙，当你将自我的提升与千家万户的幸福连接在一起的时候，当你将自我的发展根植于教育大业的丰田沃壤之中的时候，你的视野中就会出现一个完全不同的世界，这是一个由你至我的世界，是一个无限辽远、无比恒久的“宇宙”！ 亲爱的朋友，让我们继续在网络世界里携手同行，乘着“研修”的东风，孕育一种思想，收获一份沉甸甸的希望！ Tags：激荡,奋起直追  |
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