| 倾心·惊艳·坚守 济宁市实验初中 卢红 初识，倾心 不塞不行，不止不流。我只想在这次研修中，做一株巨人肩上的小草， 在你为我打造的平台上，努力成长。 --题记 2012年的夏天，我开始自己职业生涯中第一次远程研修。由于年轻学校的大家都是第一次参加远程研修培训，我们就像一支参加野战训练的年轻部队，没有任何实战经验，没有任何心理准备，拿着自己的“武器”就上了战场。 我至今难忘那天的场景，我们坐在电脑的终端，张着嘴巴，流着哈喇，双眼放光地看着一篇篇优美的教学案例、教学反思、教学感悟。赞叹声、惊讶声此起彼伏，“你看你看，这篇文章的设计图文并茂！”、“你看你看，他的文章被专家推荐了！”、“你看你看，他的见解多么精辟，肯定是一位优秀教师！”……第一次，我们感受到网络的正面力量多么强大，感受到自己在语文教学队伍中那么渺小！ 那年的我们风华正茂、无知无畏，不想以“年轻没经验”为借口，总想着自己毕竟也在教学第一线摸打滚爬实战了一两年。相信只要自己用心写好每一篇作业，将自己的亲身经历和教学感悟融入文章，做好一个“收获者”和“输出者”，即使专家和指导老师没有发现我们，总会有其他的同仁发现我们、关注我们、需要我们。我们约定：以我手写我心，即使水平不够，但我们努力了就问心无愧！ 还记得那年的作业，如果被省专家和指导老师推荐为优秀，每一个作业前面会闪亮一颗颗红色或蓝色的星星。我们天天坐在微机室里，听着身边老师啪啪敲击键盘的声音，仿佛身处在一个智慧交流的磁场，到处都迸溅着灵感的火花。这里是数学王国、那里是历史世界、左边是生物殿堂、右边是体育频道。每天看着无数的思维之光在我们昏暗的微机室上空发出“哧哧”的声音，强大的电流让我们忘记了自我。如果要给这样智慧交流的磁场一个色彩，肯定是蓝色和红色交织而成的光，像宝石一样绽放，灼热了每个老师的心灵。 当时，我在研修随笔中这样写道：从来没有像现在一样想让时间过得再慢一点，我们还有许多同学的作业没有欣赏；我们还需有再多一点的时间看视频、想感悟；我们还想看到更多的专家、老师和同学来过的身影和留言；我们还想再仔细斟酌一下自己的作业，唯恐太过粗糙让浏览的人希望而来、失望而去…… 如果我们也如同海伦凯勒一样只有三天光明，我相信有的老师会拿出一天时间来研修。因为这里绝对是教师成长必不可少的平台，因为这里百花齐放、姹紫嫣红，风景独好。 Tags：倾心,惊艳,坚守  |
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