下面是21世纪教育网小编给各位老师推荐了：11 新型玻璃课堂实录【2】，如果需要更多资源服务，请扫描关注21世纪教育网：
1、认识5个生字,会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等21个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用。 4、领悟作者的表达方法,并学习运用。 2重点难点 评论1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。(重点) 2、领悟作者的表达方法,并学习运用。(难点) 3教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】导 评论一、导 1、(出示课件)让学生欣赏一些玻璃制品。 同学们,玻璃制品不仅可以美化我们的环境,科学家还发明了很多新型玻璃,为我们的生活、工作带来意想不到的好处。引出课题《新型玻璃》。 这节课我们就一起去了解一下这些新型玻璃有什么特别之处。现在就让我们跟随小精灵一起去看看吧。 2、师出示自学提示,生明确学习目标,进行自学。 璃有什么特别之处。现在就让我们跟随小精灵一起去看看吧。 2、师出示自学提示,生明确学习目标,进行自学。 活动2【活动】学 评论二、学 师出示自学提示,生自学。师巡回帮困,进行二次备课。 自学提示: 1、用你喜欢的方式正确地拼读注音的生字,理解新词在词语中的意思。小组内互测。 2、正确、流利地朗读课文。想想课文介绍了哪几种新型玻璃,它们各有什么特点和作用?用笔圈起来。完成表格。 种类 特点 作用 3、默读课文前五个自然段,看看有什么共同点?想想课文的结构层次是怎样的? 活动3【活动】析 评论三、析 预设: 1、刚才看同学们在自学过程中很积极,老师很欣慰。黑板上一个生字。新词都没有,看来同学们在字词这一块掌握的不错,现在我来检测一下。 在写字这一块有没有需要提醒大家注意的? 2、课文向我们介绍了那些新型的玻璃?它们有何特点和作用?(生汇报,师板书) 3、现在,我们回过头来看看课文的前五个自然段,你有什么发现?谁来说一说? 师相机指导。 生1:这五个自然段都是先介绍新型玻璃的特点,再介绍它的作用。 生2:我还发现这五个自然段特别注意段与段之间的衔接过渡,很自然。 …… 师:现在谁来说一说课文是采用什么样的结构方式来写的? (分总) 师小结:同学们真是火眼金睛啊,本文的条理非常清楚,层次分明,结构明显。我们以后也可以借用这样的结构方式来进行写作。 活动4【活动】练 评论四、练 1、填空。 通过本节课的学习,我们认识了五种玻璃,他们分别是: 。作者 围绕“ ”这个词来介绍,突出每种玻璃都有各自的 和 。 2、 我能根据每种新型玻璃的特点正确连线。 夹丝网防盗玻璃 消除噪音 夹丝玻璃 阻挡强光、吸热 变色玻璃 能随着阳光的强弱改变颜色 吃音玻璃 自动报警 吸热玻璃 不易破碎 3、阅读下面文段,回答问题。 另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬,受到猛击仍没有一点儿损坏,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。 (1)、根据文中红色句子的意思写出词语。 _________________________________________________ (2)、用“‖”把这段话分成两层,并写出层意。 _________________________________________________ (3)、“夹丝玻璃”的特点是( ),文中( )和( )两个词体现了这一特点。作用是( )。 师小结:在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。假如你是科学家,你会设计出怎么样的新型玻璃,为人们造福呢?你又将怎样向大家介绍你的新发明呢?这是我们下节课将要解决的任务。 Tags：新型,玻璃,课堂,实录
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