下面是21世纪教育网小编给各位老师推荐了：11 新型玻璃课堂实录【1】，如果需要更多资源服务，请扫描关注21世纪教育网：
1教学目标
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教学目标: 1.认识“嫌、恙、藕、噪、废”等5个生字,会写“盗、嫌、夹、恙、藕、粘、噪、废”等8个生字。读准 “盗窃、嫌疑、即使、噪音、安然无恙、藕断丝连、夹丝玻璃、处理、调节”等词语。能联系上下文理解 “安然无恙”、“藕断丝连”等词语 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 4.领悟作者的表达方法,并学习运用。 教学目标: 1.认识“嫌、恙、藕、噪、废”等5个生字,会写“盗、嫌、夹、恙、藕、粘、噪、废”等8个生字。读准 “盗窃、嫌疑、即使、噪音、安然无恙、藕断丝连、夹丝玻璃、处理、调节”等词语。能联系上下文理解 “安然无恙”、“藕断丝连”等词语 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 4.领悟作者的表达方法,并学习运用。
2学情分析
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学情分析: 五年级的学生有了一定的自主学习的能力,加上本课的学习内容比较容易理解,因此这一课主要是教给学生阅读方法,学生自主学习,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。并通过学习,知道说明文的表达方法。但有些学生对说明性文章不太感兴趣,因此,我创设情景,让学生争当优秀推销员,来学习阅读方法, 进行语言训练,激发兴趣。课文前五个自然段结构基本相同,学生易于理解。读完课文,有意犹未尽之感,渴望了解更多的新型玻璃、新型事物,因此,在学完五种新型玻璃后,我出示了一组关于新型玻璃的图片,引导学生课下运同所学方法阅读科技书籍,了解科技发展。
3重点难点
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教学重点:了解新型玻璃的特点及作用,学习作者说明事物的方法
4教学过程
4.1 第一学时第一课时 教学目标： 1．认识“嫌、恙、藕、噪、废”等5个生字，会写“盗、嫌、夹、恙、藕、粘、噪、废”等8个生字。读准 “盗窃、嫌疑、即使、噪音、安然无恙、藕断丝连、夹丝玻璃、处理、调节”等词语。能联系上下文理解 “安然无恙”、“藕断丝连”等词语 2．正确、流利地朗读课文，学习并运用抓住重点词句概括课文要点的阅读方法，理解课文内容。知道课文介绍的5种新型玻璃的名称、特点和作用。 3．了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，有爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 教学过程： 一．联系生活，导入新课 1．出示水杯 同学们，这是什么做的？你知道玻璃的特点和作用吗？ 2. 教师小结导入课题 随着科技的发展，科学家又发明了很多新型玻璃，今天我们就来学一篇科学说明文《新型玻璃》。 3.板书课题，强调“璃”的写法，齐读课题：课文围绕哪个字来写？ 4.再读课题，读后你想了解什么？相机板书：名称 特点 作用 师：真是爱学习的孩子，让我们到书中寻找答案吧。 二．初读课文，整体感知 1．自由读课文，读准字音，读通句子，将难读的句子多读几遍。 学生自由朗读课文，教师相机指导。 2．检查生字词。（出示课件） （1）课件内容： （一类字）：盗窃 夹丝玻璃 （一类字虽说有些是学生的已经认识的了，但此环节的认读并不只是为了让学生认识生字，同时也是记忆字形的过程。所以检查生字时，也应将一类字放入检查范围。） （二类字）：嫌疑 安然无恙 藕断丝连 噪音 废水 （多音字）：夹丝玻璃 粘在一起（有个别学生对此多音字的读音掌握不是很准确，有必要检查并纠正） a．开火车读词并订正。学生齐读词语.重点强调“粘”这个多音字的读音。 b．学生提出不理解的词语，引导学生读相关句子，在句子中理解词语 课件出示句子：“另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。他非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。” 结合实物及联系上下文理解 “藕断丝连” 在具体的语言环境中理解“安然无恙、”，教给学生理解词语的方法。 c．齐读这句话 3.快速浏览课文，思考课文介绍了哪几种新型玻璃，画出来。 课件出示：夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 三．精读课文，学习新型玻璃的特点和作用 (一)方法导学“夹丝网防盗玻璃” 1.学习课文第一自然段“夹丝网防盗玻璃”，知道其特点和作用。 (1)．学生默读第一自然段，用喜欢的符号分别划出描写夹丝网防盗玻璃的特点和作用的语句。 (2)．用自己的话概括夹丝网防盗玻璃的特点和作用。 教师引导学生概括它们的特点和作用。 并板书：特点 作用 自动报警 防盗 3．出示：“这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃” ，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。” a.这句话，运用了什么说明方法？（举例子） 4.生产”夹丝防盗玻璃”的厂家正在招聘一名优秀推销员，你们有兴趣吗？出示课件“推销方法”同学们朗读课文，练习推销。 请一个同学当推销员推销并评价 5.你们想推销其他四种新型玻璃？让我们先来了解他们的特点和作用吧。 （二）学法总结： （1）默读短文，画特点和作用句子 （2）概括新型玻璃的特点和作用 （3）朗读，练习推销 （三）、运用方法，自学其他新型玻璃的特点.作用 1.选择2－5自然段中自己喜欢的一段自学 2． 小组交流，填写表格 3.全班汇报学习成果 （1）、指学生读课文 （2）、介绍特点和作用 （3）、练习推销 （出示课件：表格）教师相机指导，并评价。 种类 特点 用途 夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗 夹丝玻璃 坚硬安全 使用高层建筑 变色玻璃 随阳光改变颜色 调节室内光线 “自动窗帘” 吸热玻璃 吸热，阻挡冷空气 室内冬暖夏凉 吃音玻璃 消除噪音 减弱噪音强度 四．补充资料,学习最后一段,总结全文 1.几年前的新型玻璃早已普及，随之出现了更多的科技含量更高的玻璃，玻璃的用途多着呢，老师搜集到一些相关资料。 （出示课件）新型玻璃的图片、和文字资料。你有什么感受？ 2.（出示课件）最后一段 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 齐读最后一段，说说在文中作用。（总结全文） 3.教师小结：希望大家就是创造奇迹的人. 五、学习生字 1、写生字 出示课件：盗、嫌、夹、恙、藕、粘、噪、废 师：同学们接下来让我们写写生字吧。同学们，看一看本课的一类字有哪几个我们特别需要注意的？平时我们会写错的？ 生说。 开放周教案展示：《新型玻璃》教学设计师重点指导“嫌”“藕”。生每字写一遍。同桌互评改，写得好的画 六、布置作业,拓展延伸(任选一题) 1.用学到的方法阅读科技书籍，了解科技成果。 2.熟读课文，向你的亲朋好友介绍一种新型玻璃的特点和作用。 3.试着当一回小发明家，把想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。 板书设计： 新型玻璃 课文要点 学法 名称 读课文 特点 找词句 作用 练推销
4.1.1教学活动
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