11新型玻璃课件配套优秀公开课教案设计

共1学时

~认知目标: 1、学会本课生字新词,能查字典并联系上下文理解词语。 2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。 能力目标: 1、体会作者介绍玻璃的表达方法,进行说话训练、创新设计,发展语言及创新思维。 2、培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力。 情感目标:通过理解课文内容,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生学科学、爱科学的积极性。

~本篇课文是一篇培养学生科学素养的说明文,是以前学习说明性文章的延伸与发展,在小语教材中入选了不少像本文这样的说明性文章,如《太阳》、《只有一个地球》、《鲸》、《新型玻璃》等。学生通过阅读,认识大千世界,探索自然奥秘,扩大视野,增长智慧,从而学习语言,发展语言,培养阅读能力和良好的阅读习惯。

~教学重点:了解新型玻璃的特点及作用,学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练。 教学难点:能正确区分特点和作用。

~同学们,今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。你们就是展销会上的厂长、经理或者是推销员,你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给前来参加展销会的广大顾客,大家有信心吗?

~1、我非常相信你们,你们的推销一定会非常精彩,非常成功的。不过,要把你们公司的新型玻璃推销出去,你得先学课文,熟悉新型玻璃。你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识?(根据学生的回答板书:学什么?名称、特点、作用……) 2、怎样才能从课文中了解新型玻璃的这些知识呢?(根据学生的回答板书:怎么学?读课文、想、勾画、圈一圈、收集资料……) 3、学生采取自己喜欢的阅读方式自主阅读,勾画出新型玻璃的特点(用直线勾画)和作用(用曲线勾画),从课文中找出概括特点和作用的词语(圈出来)。

~1、学生小组合作,讨论交流,互相补充,完成下表。(出示课件) 玻璃名称 特点 作用 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 2、学生汇报1-5自然段所学知识,教师引导学生概括理解课文内容,完成表格。(出示课件) 玻璃名称 特点 作用 夹丝网防盗玻璃 自动报警 防 盗 夹丝玻璃 非常坚硬,不易破碎 高层建筑采用 变色玻璃 随着阳光的强弱而改变颜色 调节室内光线 吸热玻璃 吸热,阻挡冷空气 可使室内冬暖夏凉 吃音玻璃 消除噪音 使噪音强度减弱 3、同学们真能干,在认真读书的基础上,把五种新型玻璃的特点和作用概括出来了。如果老师只把这个表格上的知识点复印给你,你读了之后有什么感觉呢?(内容不生动、不具体) 结合课文有关内容,引导学生领悟作者的表达方法。说一说:作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法?这样说明好在哪里?(出示课件) 点拨要点:1.过渡自然,引人入胜;2.采用作比较、打比方、拟人的方法来说明,形象、生动;3.采用举例子和列数字的方法,使人读后清楚明白,印象深刻。

~师:最近,我家里要装修房子,今天,我抽空到新型玻璃展销会转转,不知,哪位推销员可以推荐一下,我该用哪种玻璃?为什么? 1、学生小组内作推荐准备。 2、派代表推荐。引导练习句式:可以……可以……可以……还可以……) 3、引导评议。 4、教师总结。再次引导用句式:可以……可以……可以……还可以……练习说话。

~1、除了课文中讲到的几种新型玻璃之外,还有许多的新型玻璃(课件展示),它们在现代化建筑中正起着重要作用。研制这些玻璃的人们非常了不起,他们在不断创造奇迹。学生朗读课文最后一段。 2、你现在是一位发明家,你研制出了一种新型玻璃。我们现在召开“新产品发布会”,请你介绍一下你最新研发的新型玻璃,要说清楚新型玻璃的名称、特点和作用。(出示课件) 小结:同学们积极动脑,展开想象的翅膀,联系生活实际设计新型产品,老师愿我们每一位同学在今后的学习生活中,不断探索,让理想成为现实,为人类创造出更多的奇迹。

~1、自由谈话: 你学了本文后有什么收获? 2、布置作业:将自己喜欢的一种新型玻璃(可以是自己设计的,也可以是课文中介绍的)的特点、作用等,以“自述”的方式写下来,写好后读给你的家人或朋友听。