9鲸ppt课件和名师教学视频（文字实录）

共1学时

1.学会本课7个生字,能正确读写下列词语:鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。
   2.初读课文,理清课文脉络,了解课文主要内容。
   3.培养孩子搜集资料的能力。

教学重点:

1.学会本课7个生字,能正确读写下列词语:鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。
  2.初读课文,理清课文脉络,了解课文主要内容。 

 教学难点:

初读课文,理清课文脉络,了解课文主要内容。

一、 启发谈话,导入新课

1.师:在宽阔的海洋里,有各种各样的动物自由自在地生活、嬉戏,其中有一种庞大的生物,它就是世界上最大的动物,你知道它是谁吗?
    师:是的这种生活在海洋里的动物,单是一条舌头,就有十几头大肥猪那么重,这种庞大的动物就是鲸,谁能简单说说你对鲸的了解? 出示图片
   2.板书课题,师生交流。

师:学习生字“鲸”,引导质疑:本课学习内容为世界上最大的鱼类“鲸鱼”。

生反驳教师“鲸是鱼类”这一观点。

3.学生汇报交流搜集的相关资料,并说明资料来源。

二、预习课文
1.学习生字新词,读生字-组词-读句子,说说书写和记忆时应该注意的问题。

“肺”字右边不是“市”,而是“__”,右半边的笔顺是___。
2.自读课文,看看课文一共有几个自然段?每段主要讲了什么?指名逐段朗读课文,检

查是否正确、流利,重点指导难读的句子。

3.带着问题读课文。

(1)  你从课文中了解了哪些鲸的知识?

(2)  课文是从哪几个方面讲鲸的生活习性的?

(3)  为什么说鲸是哺乳动物?

三、检查自读课文情况。
    1.指名按自然段读课文。
    2.读生字组词,说说学习生字中要注意的问题。
    3.形近字、同音字组词
    鲸(   ) 肢(   ) 滤(    ) 吨(    )
    惊(   ) 技(   ) 虑(    ) 顿(    )
    肺(   ) 判(   ) 胎(    ) 苔(    )
    痱(   ) 叛(   ) 抬(    ) 怠(    )
    4.理清课文脉络
    1.课文向我们介绍了哪些内容。

鲸很大,用肺呼吸;种类多,一般分为两大类;吃得多,睡觉特别,长得快。
教师总结板书:很大,哺乳动物,种类,生活习性
   2.课文向我们介绍了鲸的这些特点,依据这些特点我们可以把课文分为几段?
     第一段(第1自然段):主要讲鲸非常大。

第二段(第2自然段):说明鲸是哺乳动物,不是鱼。

第三段(第3自然段):介绍鲸的种类。

第四段(第4自然段到结尾):描写鲸的生活习性。

四、再读课文,根据课文内容填空:

(1)因为鲸是用    呼吸的,又因为鲸是      ,所以鲸不属于鱼类而是属于     。

(2)文章分别以鲸的     、    、    、    这几方面具体介绍鲸的生活习性的。

五、布置作业
1.抄写生字新词。
2.朗读课文。