9鲸优秀教学实录

共1学时

1.认识3个生字,会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,激发学生探索海洋动物的举,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。

4、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。

《鲸》是人教版五年级上册第三单元的第一篇课文,在四年级时,学生们就已经接触过说明文了,对于列数字、举例子、作比较、打比方已经有初步的认识。在说明文用词准确上也有体会。再加上这篇文章通俗易懂,学生理解起来不会觉得吃力,所以本设计主要放在说明方法的再现巩固上、用词准确的唤起体会上。

认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。

第一课时

一、单元导读

本单元的主题是什么?(说明文)

学习要求?(抓住课文要点。了解说明方法并运用)

浏览课文《鲸》《松鼠》《新型玻璃》《假如没有灰尘》。两种动物、两样东西。

二、进入本课:

说明的对象是——鲸。

对鲸,你有何了解?

这篇文章就是介绍鲸的,读了我们能说出关于鲸的知识。这就是说明文,可以使我们了解不了解的事物。

读读课文,看介绍了鲸的什么?

三、自读课文。

四、解决生字词:

上腭  鳍  过滤  哺乳动物  肺  胎生

五、再读课文,梳理课文内容

(一)每段段意:

  1、形体庞大。2、进化过程。3、种类。4、进食。5、呼吸。6、睡觉。7、生长特点。

在这些介绍鲸的不同方内容中,哪些内容可以把它们合并在一起,都是说的同一个方面的。(进食、呼吸、睡觉、生长同说“生活习性”)

(二)概括一下全文主要内容

本文是一篇说明文,介绍了鲸形体特点、进化过程、种类、生活习性方面的知识。